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微信平台在物理化学实验教学的运用 摘要:将微信平台与大学物理化学实验教学有机结合，充分发挥实验微视频、图表课件等作用，推进大学物理化学实验教学模式改革，让学生成为教学的主体，更好地提高学生学习兴趣和大学物理化学实验效率。 关键词:微信平台;大学物理化学实验;微视频 1绪论 微信平台是当前移动互联网的一个重要入口，是在微信的基础上新增的一个功能模块，学习功能非常强大，目前广泛应用于各行各业，对人们的工作、学习和生活都具有极大的影响。搭建微信公众平台，为大学物理化学实验教学提供新的途径，增加了移动学习的场景和途径，为促进移动互联网技术与高等教育相互融合提供了新思路，有利于激发学生自主学习的热情，提高自主学习能力和自主创新能力。 2微信平台在大学物理化学实验教学中的运用前景广阔 2．1时代发展需求。据腾讯《微信2018影响力报告》显示，微信占到用户总数据流量的34%。18～35岁的年轻用户中有一半的人，微信数据流量消费占到30%。微信支付的普及率如同坐上了火箭一般，特别是在18岁以下的用户中，微信支付的渗透率在2017年达到了97．3%。［1］大学物理化学实验课主要面向的是90后的学生，这些学生习惯于使用手机查阅信息和即时学习，微信平台正好迎合学生的广泛需求，成为最大限度地提高学生学习兴趣和学习效率的一种工具。［2-4］2．2