2021幼儿园大中小班健康安全教案及活动反思.docxVIP

—Word文档，内容具有通用性，下载后可编辑修改— 2021幼儿园大中小班健康安全教案及活动反思 1.幼儿园健康教案《收拾玩具很重要》安全教育活动反思1 收拾玩具很重要活动目标： 1、通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要. 2、在游戏中熟记本班玩具的位置,并制作标记图. 3、形成初步的任务意识,能主动收拾玩具. 活动准备： 1、木偶小男孩两个. 2、教学挂图和幼儿用书. 活动重点难点： 重点：通过观看木偶表演,知道收拾玩具很重要. 难点：熟记本班玩具的位置,制作标记图. 活动过程： 1、教师提问,导入活动. （1）小朋友,你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件 什么事呢？ （2）游戏结束时,我们要把玩具收拾好,这一点非常重要！不 信,你们看！ 2、木偶表演一一不及时收好玩具的后果.游戏结束了,收玩具 的时间到了,大家开始收拾玩具.只有在积木区玩的丁丁和奇奇,一 边玩一边打闹,积木和其他材料散了一地.丁丁（拿起积木当手枪）: 叭！叭！叭！奇奇（做中枪状）：哎呦！ 丁丁和奇奇：哈哈哈,真好 玩.奇奇（一脚踩在了圆形积木上,重重的摔了一跤）：啊！ TT （把 奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来.奇奇（刚站起来又坐了下去）: 不行,我站不起来了！ 3、通过提问帮助幼儿理解表演内容,了解收拾玩具很重要. （1）大家都在收拾玩具的时候,丁丁和奇奇在干什么？ （2）后来发生了什么事？ （3）不收玩具真的没关系吗？为什么？ 4、引导幼儿观看挂图,集体讨论画面内容. （1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么. （2）老师把奇奇送到了哪里？ （3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？ （4）你们说,奇奇以后会怎么做呢？ 5、组织幼儿讨论本班玩具的收拾办法. 我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们 呢？ 6、玩游戏“什么玩具不见了”,熟记本班玩具的摆放位置. （1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具中摆放的位置. （2）请幼儿闭上眼睛,教师逐次拿走玩具或变换玩具位置,请 幼儿指出什么玩具不见了,哪些玩具调换了位置. 7、请幼儿画出各玩具的标记图,剪下贴到玩具柜上. 收拾玩具很重要的教学反思 在生活中,很多小朋友都没有收拾玩具的习惯,这跟家庭教育和 家长其实也是有很大关系.我们总是觉得孩子小,不懂事,什么都由 着他来；或者大人会替他包办好所有能做的事情,孩子只管撒开来, 后面总会有个家长帮忙收拾.然后就是,家长觉得好累.其实在不经 意间,孩子的坏习惯就已经在形成了.孩子的好习惯要从小开始抓起, 慢慢地他才能形成一种好习惯. 教师通过带领幼儿观看木偶的表演,生动地地告诉了幼儿收拾玩 具的重要性；让幼儿观看教学挂图,通过游戏中发生的事情一一丁丁 玩积木散了一地,结果奇奇不小心踩到了,而且后果很严重,站都站 不起来；原来是脚受伤了；老师只好把奇奇送到了医院进行救治一一 让幼儿知道不收拾玩具可能产生的严重后果,进一步说明收拾玩具的 重要性.从另一个角度来说,这种行为对环境其实很不整洁,而且就 是说还要危害到他人.所以,教师需要明确告诉幼儿；我们必须从小 养成收拾玩具的习惯. 通过木偶的表演,我联系到幼儿的生活,组织幼儿讨论本班玩具 的收拾方法,引导幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置.其 实,我们班在收拾玩具过程中,还是能比较好地给物品分分类的.就 是有时候区域活动结束,有些材料没放整齐或者是乱放了.这也是通 过本次安全教育活动课,从实际问题出发,让幼儿去认知感受该如何 摆放、收拾好玩具.当然,这种习惯的养成,离不开老师循循善诱的 引导和善意的提醒；教师也不能操之过急,应该在平时生活中更多地 给与幼儿关注和提醒. 有一个特别有意思的事情,那就是我们班正好有丁丁和奇奇两位 和故事里面发音一样的小朋友.幼儿感觉很好玩,重名了.这是一个 非常不错的契机.这两位幼儿都属于活跃类型的,正好也比较切合故 事主人公们的性格.所以,我觉得,让他们,让班里的幼儿知道没收 拾玩具的后果一一脚可能会扭伤,知道这样做的危险性,反而能更好 地督促他们每次玩完了玩具去收拾好. 2.幼儿园寒假假期安全教育教案【幼儿教案】 一、谈话引入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱 护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要 备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈 家居安全要注意什么： （一）、用电安全 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此, 我们有必要掌握一些基本的用电常识. 1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源. 2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器. 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头. 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应 立即关掉电源开关,停止使用. 5