(完整word)五年级下数学思维训练教材.docVIP

第一讲 立体图形及展开 同学们在五年级所学习的立体图形主要是长方体和正方体，从这一讲开始我们将一起研 究数学竞赛中经常出现的有关长方体和正方体的问题，帮助大家提高观察能力和空间想像能 力，以及掌握解答问题的技巧和方法。这一讲我们进一步研究长方体和正方体的特征及展开 图 例题选讲 例1:图1所示的是一个正方体纸盒拆开后平摊在桌面上的形状。 如果将这个展开图恢复成原来 的正方体，图中的点F、点G分别与哪个点重合？ 【分析与解答】为了研究方便，我们将正方体六个面 分别标上序号1、2、3、4、5、6,如果将I作为底面， 那么4就是后面，5为右面，6为前面，2则是左面，3 就是上面，（如图2）。从图中不难看出点F与点N,重 合，点G与点S重合。还有一种方法就是动手制作一张 展开图，折一折，结果就一目了然了，同学们不妨试 试吧！ 例2: 一只小虫从图I所示的长方体上的A点出发，沿长 方体的表面爬行，依次经过前面、上面、后面、底面， 最后到达P点。请你为它设计一条最短的爬行路线。 【分析与解答】 因为小虫在长方体的表面爬行，所 以我们可以将长方体的前、后、上、下西个面展开成 平面图形（如图2）。又因为在平面上“两点之间的线段 J 长度最短”，所以连接AP,则线段AP为小虫爬行的最短路线 练习与思考 1.如图所示的是一个正方体纸盒拆开后平摊在桌面上的形状。如果 将这个展开图恢复成原来的正方体