思想政治教育与人文教育研究.docVIP

思想政治教育与人文教育研究 【摘要】本文阐述了思想政治教育中突出人文教育的必要性，分析了思想政治教育中缺失人文教育的表现与危害，提出了促使思想政治教育与人文教育渗透的措施：要立足于实践，在实践中获得知识及情感体验；实现话语转化，使课堂充满亲和力；大力提升师生的人文素养；注重教育过程关怀化。 【关键词】思想政治教育；人文教育；渗透；措施 一、思想政治教育应当突出人文教育 思想政治教育的主要任务是加强学生思想品德教育，使之树立正确的世界观、人生观和价值观。《思想政治课程标准》在其教学分类目标中，将提高学生的情感态度价值观作为思想政治课的首要目标，关注教育过程。学生良好品德和行为的养成，正确的价值观的树立以及内心精神世界的塑造是课程的核心。学校应当重视学生思想政治素养的提升，改变重成绩而忽视思想政治素养提高的现象，把思想政治素养的提升放在重要位置，加强对学生进行人文教育。人文素养是指由知识能力、情感、意志等组成的人的精神品质，表现在各个方面，它是显现在人类文化中的人类精神，使人作为一种类存在类本质的体现，是人之所以为人的基本素质，即做人的基本修养。[1]另一方面，在现代优质条件下成长的青少年最需要的就是人文教育，他们享受着来自家庭、学校、社会的良好的外界物质条件，在各种呵护下成长的他们冷漠、自私现象泛滥，缺乏最基本的道德意识、行为、意志，缺乏实践