大学体育课程教学计划（气排球）.docxVIP

大学体育课程 《气排球》课堂计划 课程代码 课程性质 公共必修课 学时（周数） 40（20周） 学分 第1年1.5分 第2年1.5分 第3年1分 理论学时 4 实验（上机）学时 0 实习实训周数 0 课外学时 8 周学时 2 周次 20 一、课堂计划说明 1.本课程的课程目标与毕业要求二级指标点的权重关系 课程目标与毕业要求的课程培养权重关系表 课程目标 毕业要求 目标1体能提升 目标2技能学习 目标3团队协作 目标4心理健康 第一学期 通过大学生体能测试，掌握气排球基本技术。 0.1 0.2 0.1 0.1 第二学期 体能明显提高，技术动作完全掌握能顺利进行比赛。 0.1 0.1 0.2 0.1 小计 0.2 0.3 0.3 0.2 2.本课程的线上和线下教学资源 1.线下教学资源： 《中国气排球》，中国排球协会编 人民体育出版社 《高等学校体育学》主编步德寿 湖北科学技术出版社 （（大众气排球））主编黎禾 北京体育大学出版社 2.线上教学资源： 《西瓜视频气排球技术示范教学》主讲：冯雷 3.本课程采用的教学模式 传统运动技能教学模式：准备活动-（专项）身体练习-讲解示范（完整动作、分解动作）-模仿练习-小结-模仿练习-总结。 线上线下混合式教学模式：把线上线下进行有效的衔接，给予学生充分的运动时间和空间，重在提升学生自主学习和参与体育锻炼的能力。 启发式教学模式：设置和提出教学情境-初步的尝试性练习-寻找问题答案-验证假说，得出答案-正常运动技术教学-总结。 二、课堂计划实施安排 第一学期课堂计划实施安排一览表 教学周次 教学场地 课堂类别 自主学习要求 课堂目标 教学方式 学习方式 教学评价 课前 课后 知识目标 能力目标 情感目标 评价目标 改进目标 考勤 技战术 体能 心理 团队协作 1 气排球场 理论课 学生上网查看课程报名情况 准备运动装备 气排球运动的起源与发展。 培养对气排球运动的基础认知能力。 激发学习兴趣。 使学生了解气排球运动的发展概况。 纠正学生关于气排球运动的错误认知。 讲授 分析理解 点名签到 提问 立定跳远 2 气排球场 实践课 西瓜视频气排球技术动作双手托球 左右手托球练习 初步掌握托球球的技术要点。 形成学生托球球的动作定型 培养学生托球的兴趣。 初步掌握托球的正确技术。 纠正错误托球动作。 讲授示范纠错 理解模仿 点名签到 逐个检查 3 气排球场 实践课 西瓜视频《气排球托球技术示范教学》左侧托球 模仿练习 初步掌握气排球左侧托球的技术要点。 培养学生的球感。 培养学生细致耐心学习的情感。 初步掌握左侧托球技术 强化学生的球感。 讲授示范纠错 理解模仿 感悟 点名签到 两人分组测试 4 气排球场 实践课 西瓜视频（（气排球托球技术示范教学》右侧托球 模仿练习 学习右侧托球的技术要点。 培养学生对球的控制能力。 培养学生百折不挠的意志品质。 初步掌握右侧托球技术。 纠正练习中存在的主要错误动作。 讲授示范纠错 理解模仿 感悟 点名签到 两人分组测试 5 气排球场 实践课 西瓜视频《气排球技术示范教学》发球 模仿练习 初步掌握发球的技术要点。 培养学生的全身协调能力。 培养学生吃苦意志品质。 初步掌握发球的发力顺序。 巩固、提高发球技术。 讲授示范纠错 模仿练习 点名签到 心率测评 6 气排球场 实践课 西瓜视频《气排球技术示范教学》发球技术 发球练习 初步掌握大力发球技术的技术要点。 培养学生对气排球的控制能力。 培养学生吃苦意志品质。 初步掌握大力发球技术的动作概念。 纠正动作完成过程中的易犯错误。 讲授示范纠错 理解练习 点名签到 逐个测试 7 气排球场 实践课 西瓜视频《气排球技术示范教学》发球 模仿练习 初步掌握勾手发球技术的技术要点。 培养学生控制球的旋转能力 培养学生自主探究的习惯 初步掌握勾手发球的动作概念。 纠正动作完成过程中的易犯错误。 讲授示范纠错 观察和练习 点名签到 两人分组测试 8 气排球场 实践课 西瓜视频《气排球技术示范教学》 逐一技术练习 期末测试-托、发球 锻炼学生技术和心理能力 熟练掌握托、发球技术 通过测试发现问题，可再次测试。 尽量保持重复动作的一致性 激发鼓励 重复练习和测试 点名签到 逐个测试 心理稳定评估 9 气排球场 实践课 （课外） 西瓜视频《气排球技术示范教学》 教学比赛 比赛中正确运用所学技术。 提高学生气排球实战能力。 培养学生自主锻炼的自觉性。 具备独立的鉴赏和学习能力。 通过互评、自评等自主纠错学习。 个别讲解纠错和鼓励 教学比赛 点名签到 自发组织 10 气排球场 实践课 （课外） 西瓜视频《气排球技术示范教学》 逐一技术练习 复习所学技术，课外（看视频）。 提高学生的气排球基本技术水平。 培养学生勇于挑战的精神。 通过