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《英语专业学年论文》教学大纲 课程编号英文名称：Academic Term Paper 学 分：1 学 时：1 周 课程类别：专业平台课程 授课对象：英语专业学生 教学单位：外国语学院外国语言文学学科 修读学期：第5学期 一、学年论文工作的目的 学年论文是英语专业教学计划的重要组成部分，是人才培养的重要环节之一，是培养学生创新精神和科研能力的重要手段。 培养学生做学问的严谨和规范，学生用所学的英语进行实际操作和研究，可使学到的基础知识和技能得到理解和强化。语言是工具，工具的使用只有在运用过程中才能更加熟练。学生用所学语言对本学科或相关学科进行实际工作和研究，不仅操练了所学的语言，而且有助于培养学生获取知识的能力和分析、概括总结的能力。学年论文的写作过程是一个发现问题、分析问题、收集资料、解决问题的过程，经过这个过程学生学会独立提出问题并努力解决所提出的问题。学年论文的撰写也为毕业论文的写作打下一定的基础。 二、学年论文的选题 学年论文选题要求紧扣本专业的人才培养目标，反映本专业的教学内容；选题应具有一定的新意，做到大小、难易适中，并与后续的毕业论文选题方向联系起来，为进一步写作毕业论文奠定基础。选题可从以下几个方面进行： 1．阐明本学科理论在实际应用中的一些问题； 2．探讨本学科中某些观念、热点问题或研究历史进程、预测其发展趋势； 3．阐述本学科领域发展进程中的重大事件和重要问题； 4．对专业课程中的某一部分内容进行讨论或研究。 三、学年论文的时间安排 学年论文写作工作安排在第5学期，时间为1周。学年论文指导教师的安排和论文题目的确定在第4学期末。学生在暑期完成学年论文的初稿，在第5学期初完成终稿。 四、学年论文的内容要求 （一）观点正确，论证比较充分 学年论文的主要观点明确、合理，并有一定的材料作为论据，论证过程应基本做到层次分明、具有说服力；论文所涉及的基本理论问题和基本知识无重大错误。 （二）表述通顺，并具备一般论文的基本形式要素 要求论文各组成部分表述通顺，标点正确，并用A4纸打印。论文的结构有以下几个部分组成： 1．题目 论文题目应能涵盖整篇文章的中心内容，要贴切、准确、简短、精练。 2．摘要 它是全篇论文的高度概括，应能简明地说明本篇论文的核心内容，但又不能繁琐，字数控制在300汉字以内。注明3-5个关键词。 3．正文 正文字数一般应在3000字以上，包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是学年论文的主体，是作者对自己研究工作的详细表述，包括： （1）理论分析。 详细说明所使用的理论分析方法、计算方法、实验方法、主要论点与论据等，并具体说明创新点。引用必须注明。 （2）课题研究方法与手段。 理论研究课题，力求概念准确，推导详细、正确，论述言之有理，组织严谨、完整。 用调查研究方法达到研究目的的，叙述调查目标、方法、时间、地点、过程等应简明，而着重在数据处理、样本分析及结果和得出的结论的论述。 （3）研究结果的讨论。 研究结果是论文的核心，应精心组织，力求充分使用所得数据，阐述自己的认识、数据的处理方法、然后得出结论与推论。 结论是对整个研究工作进行归纳与综合而得出的总结，集中反映出作者对研究课题的见解，是全文的思想体现。主要应包括：得出的有见解的结论、学术意义和应用价值和推广的可能性、研究中尚存在的问题、对进一步研究的思考和建议。 结论要简明，易于他人领会，应反映自己的研究工作，实事求是，反对言过其实。 4．参考文献 凡在论文中引用过的重要而学术性强的文献，一般都应列出。以3-5篇为宜。 引文注释由引证的作者、著作名、页码、出版社或刊物名、出版时间或刊期等组成。 （三）杜绝抄袭 学年论文可以借鉴已有研究成果，但禁止抄袭。一旦发现学年论文抄袭者，该学生的学年论文成绩为零，并要求重修本课程。 五、学年论文的过程管理 （一）学年论文的工作过程 1．选题准备阶段 作学年论文工作的动员，开设有关讲座，学生作选题准备；指导教师与学生双向选择，学生选题的初步拟定和指导教师的确立。 2．学年论文写作 在教师的指导下，学生进行论文的写作。 3．学年论文成绩评定和材料归档 学年论文由指导教师评定，有关材料按专业、班级归档。 （二）学年论文工作的管理 1．把好选题关，加强引导 认真审核论文选题，使学年论文选题符合专业人才的培养目标，并为毕业论文工作奠定基础。 2．加强论文写作过程的指导和抽查 为保证学年论文按时保质完成，学院编发有关学年论文工作计划，规定论文写作过程的时间要求和质量要求，提供论文的格式范本，以便学生参考