(完整word)动能和动能定理教案高中物理必修二.docVIP

泗县一中 《动能和动能定理》教案 高一物理组：吕雪利《动能和动能定理》教案 【教学目标】 知识与技能： ⑴理解动能的概念，知道其表达式的确定过程； ⑵理解动能定理物理意义及其推导过程； ⑶知道动能定理的适用条件，学会动能定理的简单应用。 过程和方法： ⑴体验科学推理和理论验证相结合的探究过程。 ⑵培养学生演绎推理的力。 ⑶培养学生的创造能力和创造性思维。 情感、态度和价值观： ⑴激发学生对物理问题进行理论探究的兴趣。 ⑵激发学生用不同方法处理同一问题的兴趣，选择用最优的方法处理问题。 【教学重点】 ⑴动能表达式的得出。 ⑵运用动能定理解决力学问题的思路和方法。 【教学难点】 对动能概念、动能定理的理解及其应用. 【教学方法】 推理归纳法、讨论法。 【教学过程】 引入新课 通过上节“探究功与速度变化的关系”，我们已经了解到一个特殊情形下力对物 体的功与物体速度变化的关系，即 w v2，那么动能的表达式中可能包含V2这个 因子。 举例：假设两辆一样的卡车，一辆满载货物，一辆空载以相同的速度行驶，撞到 一颗大树上，那辆车破损的更严重？ 学生思考回答：满载货物的 继续提问：为什么呢？ 教师引导回答因为满载货物的质量大拥有的动能多。从这里可以看出动能还跟质 量有关系，那么表达式还可能有 m这个因子。 具体的表达式：Ek 1mv2 （教师直接给出） 学生开始产生疑问，为什么是这样呢？ 教师接