12五年级说明文毕淑芳.docVIP

恒诚教育学科教师辅导教案 学员编号： 年 级： 五年级 课时数： 学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师： 授课类型 T （五上第三单元 T （写一篇说明文） C （说明文考点及对策） 重点知识梳理） 授课日期时段 教学内容 一、同步知识梳理 知识点 1：学习基本的说明方法 本单元给我们学习了《鲸》 、《新型玻璃》等说明性文章，要了解基本的说明方法，并试着加以运用。 知识点 2：说明文的语言风格 《松鼠》一文在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从语言风格上来看， 《鲸》 的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。 知识点 3：限定词的作用 说明文中常常使用修饰和限制性的词语，如“主要” “竟然”等等，来表示范围、程度、猜测、时间等。 在阅读中，我们应该如何理解这类词语的作用呢？ 二、同步题型分析 题型 1： 例1： 给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设 1、有智慧的机器人，据统计，日本有 15000具，美国有 3200 具，西德约有 1000 具，英国有 200具。（ ） 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作 “挖土机 ”，把 “蟹钳 ”当作 “推土机 ”。（ ） 1 3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ） 4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一