排球模块计划.doc

四川省宣汉中学 高中排球教学模块教学计划 一．指导思想 体育新课程确立了“健康第一”的指导思想，构建了有层次的课程目标体系，把课程具体目标分成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面，这五个方面目标的达成需要一个实实在在的“载体”与“途径”，而运动技能教学就是达成课程目标的重要“载体”和“途径”。排球作为《体育与健康》课程的重要内容，以身体练习为主要手段，以技能和方法为主要学习内容，以增进学生的健康为主要目的，”体现了高中体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，也是实现课程目标的主要手段之一。 二、学情分析 排球教材，学生在初中阶段教材都有接触。但由于学校条件、学生的运动基础与体能基础不同，掌握的程度也不尽相同。在球类项目中初中对篮球、乒乓球等开展的多，排球项目当前学生由于接触和实践少学习感到困难，可以通过改变教学方式和改变练习方法，培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，通过加强基本功练习提高学生的坚持性，，享受排球运动的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。 三．教学目标 通过排球模块的学习，学生将提高排球发、传、垫、扣、拦网的技能水平，懂得怎样打比赛和欣赏比赛；初步学会排球运动防守和进攻战术，并能较好地在实际中灵活地应用；发展学生的速度、力量、柔韧和灵敏等体能；懂得排球运动发展概况，并能合理、全面地欣赏排球比赛；能独立地组织排球比赛，且能较好地担当排球比赛的裁判工作；学会排球技、战术的评价方法，逐步形成对排球运动的爱好和专长，为终身体育奠定良好的基础。发展学生良好的心理品质，增强人际交往能力，培养团队意识，塑造健康体魄；逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度，培养良好的体育道德风尚。 四．教学计划（准备姿势与移动、垫球、传球、发球、教学比赛） 模 块 目 标 1. 使学生了解排球运动的发展概况，基本掌握排球运动的准备姿势、移动、垫球、传球、发球技术，了解进行科学锻炼的方法和原理，并能初步运用于锻炼及比赛的实践； 2. 通过本模块的教学，发展学生的速度、灵敏和协调等体能； 3. 通过本模块的教学，掌握基本的排球比赛规则，提高学生参与竞赛的自信心，学会通过体育活动来调节与控制自己的情绪，从而完善学生人格； 4. 通过本模块的学习，使学生逐步建立和谐的人际关系，培养学生具有良好的合作精神和体育道德。 课时 达成目标 教学 内容 教学参考 技术要点 1、2 通过学习让学生了解排球的基本理论；掌握排球的基本规则；培养学生的兴趣和爱好。 排球基本理论；比赛欣赏 讲解 视频 怎样欣赏比赛掌握基本规则 3、4 初步学会准备姿势的动作，明确排球移动的各种步法，重点掌握滑步的动作技术；发展学生的移动能力和协调性 准备姿势 移动步法 半蹲、稍蹲、低蹲 并步、滑步、交叉步、踏步、跑步 重心位于两脚之间，脚后跟提起，重心移动平稳，保持身体平衡。 5-8 通过练习掌握正面双手垫球的击球部位以及动作环节用力顺序动作细节；掌握运用移动正面垫球的动作要领；培养战术意识，提高学生控球能力；发展学生的协调性培养排球意识。 正面双手垫球 对墙垫球、对垫、自垫 两臂前伸插球下，两臂夹紧腕下压；蹬地跟腰前臂垫，击点尽量在腹前；撤臂缓冲接重球，轻球主动抬送臂。 9-12 通过练习学会传球的手型、位置及用力顺序；提高学生控制球能力及传球的准确性，培养合作意识、战术意识；发展学生的协调性。 正面双手传球 对墙传球、对传、自传 蹬地伸臂对正球，额前上方迎击球；触球手形成半球，指腕缓冲控制球。 13、14 通过练习掌握正面下手发球，初步了解正面上手发球的动作技术；培养战术意识；发展学生的协调性。 发球 正面上手发球 正面下手发球 手托上抛高一米，同时抬臂右旋体；转体收腹带挥臂，弧形鞭甩应加速；全掌击球中下部，手腕推压要积极。 左手抛球低出手，右臂摆动肩为轴；击球一刹不出肘，掌根部位击准球。 15、16 通过比赛使学生掌握基本的比赛规则，发展学生的速度、灵敏和协调等体能；提高学生参与竞赛的自信心，使学生逐步建立和谐的人际关系，培养学生具有良好的合作精神和体育道德。 比赛 讲解怎样比赛 分组比赛 三次内将球击打过网 17、18 运用相关的排球知识，组织教学测试，担任裁判工作，体验成功。 测评 计数或比赛等裁判工作方法。 规范、准确。 教学内容说明：准备姿势、移动步法可以安排到每节的准备活动部分完成，理论和视频欣赏根据情况合理安排，垫球、传球、发球、比赛可以合理组合。