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— PAGE \* Arabic 1 — 蓄电池维护教案 蓄电池维护   机电系汽车教研室  2015.11．5  《蓄电池维护》教案  【课题】蓄电池维护  【所属学科】汽车工程  【课程类型】新授课  【上课地点】工科实训中心汽修区域  【课时安排】2课时 (90分钟)  【学情分析】学生已经学习了汽车构造，电工电子技术，对汽车及电学有了基本了解。  【教学策略】本节看似简单，但要掌握正确的充电方法却不容易。若采用传统讲述方法教学，易造成课堂容量小，讲解枯燥的局面，学生无学习兴趣的局面。为了获得更好  的学习效果，我采用“任务单”导学模式，组织4个活动，让学生进行自主探  究，充分利用信息化手段辅助教学，解决重点难点问题。从而在不断的观察、  探索、实践、总结中实现知识的学习、方法的掌握和情感的体验。  【教学目标】知识目标：掌握铅蓄电池的构造、各组成部分的作用，训练逻辑思维的能力、想象能力。  技能目标：蓄电池充电维护。  素质目标：爱岗敬业的职业道德、团队合作精神、职业安全素质。  【教学重点】蓄电池充电维护。  【教学难点】铅酸蓄电池构造。  【课前准备】分组准备：将班级学生分成5人小组，每组一个组长。  实训器材：铅酸蓄电池5块，充电机5台。以上材料由各组长于第二节课领回。  信息化环境：《蓄电池维护》课件包、“任务单”、模拟仿真软件（意中意）  【教学过程】  充电方法  蓄电池充电维护  板书设计  项目一任务二蓄电池维护  第一节：理论部分  一、电源系的组成、功能及电路关系  二、铅酸蓄电池的构造、特点  三、充电方法  第二节：实训部分一、蓄电池充电维护  二、总结  1蓄电池维护任务单（课前给学生）  班级___________姓名_______________  【教学目标】知识目标：掌握铅蓄电池的构造、各组成部分的作用，训练逻辑思维的能力、想象能力。  技能目标：蓄电池充电维护。  素质目标：爱岗敬业的职业道德、团队合作精神、职业安全素质。  【教学重点】蓄电池充电维护。  【教学难点】铅酸蓄电池构造。  【学习课时】 2节 90分钟  【学习过程】  ★活动一、借助课件了解汽车电源系统组成、功用及电路关系  打开课件，自学汽车电源系统组成、功用及电路连接关系：（约10分钟）  活动要求：仿真软件使用，网络资源使用。  活动思考：1.汽车电源系统组成：___________________________________________？  2.汽车电源系统功用：___________________________________________？  3.电源系统电路连接关系：________________________________________？  ★活动二、借助课件自主探究铅酸蓄电池的构造（重点）  打开课件，学习铅酸蓄电池构造，完成下列题目：（约20分钟）  活动要求：仿真软件使用，网络资源使用。  活动思考：铅酸蓄电池与锂电池相比较，有什么优缺点________________________________？★活动三、借助网络资源，自主学习充电方法  打开课件，完成下列题目：（约15分钟）  活动要求：仿真软件使用，网络资源使用。  活动思考：1．针对不同容量的蓄电池，怎样进行充电维护？  _______________________________________________________________________________  ★活动四、蓄电池充电实训  活动要求：充电时、不得在附近吸烟，使用明火。注意规范操作，防触电。（约45分钟）  2．课程工作记录单（课上给组长）  任务名称蓄电池维护  组别项目负责人赵治/尤建祥成员名单责任教师赵治/尤建祥  设计方案描  述  工作过程记  录  工作总结  组长签字完成时间  组员签字  3．课程任务评价记录单（课上给组长）