微课在生物教学中的运用.docVIP

微课在生物教学中的运用 摘要：微课又名“微课程”，以短小的教学视频为主要载体。微课短小精练、适用性广，可以使学生在不同的环境下充分利用碎片化时间进行学习。生物是一门知识点琐碎、实验章节较多的课程，在生物教学中应用微课是一种合理的、高效的教学方法。本文将对微课在生物教学中应用的可行性、合理性和实用性进行分析，清晰阐述微课在生物教学课前、课中、课后等环节中的实际应用情况。 关键词：微课；生物教学；合理性 随着信息技术的不断发展，高效课堂、电子书包、翻转课堂等新的教学模式接踵而来。为了推进教育教学改革，借鉴“可汗学院”与翻转课堂的成功经验，微课的应用越来越广泛。现代信息技术的发展也使教学方式产生革命性的变化，MOOC、微课、翻转课堂已成为教育领域中人们关注的焦点。同时随着教学方法与教学模式发生了翻天覆地的变化，微课也以一种崭新的教学资源形式进入了广大学习者和教育工作者的视野。 1微课含义与特点 微课，又称“微课程”，是利用短小的视频为主要载体而进行的教学活动，他基于教学设计思想，围绕某个知识点展开，重点是对单个知识点进行针对性讲解，内容精炼，短小精悍。从国外的一些研究文献来看，微课主要包含两种类型：一种是微课程，另外一种是微课件。微课中的微更多强调的是教学主题或教学内容的微型化，而并不是指授课时间和授课视频的长或短，更要强调对学习内容的