开放教育课程情景案例教学模式研究.docVIP

开放教育课程情景案例教学模式研究 摘要：电大开放教育如何深化情景案例教学，寻找适合开放教育的“理论+实践操作”一体化的教学模式已成为电大教育的新路子。本文分析了开放成人教育课程成本管理情景案例教学的重要性，提出了开放教育教学管理中存在的问题，探讨开展情景案例化教学的方法，并提出相应结论，旨在探索建设具有电大特色的新型教学模式的基本理念与思路。 关键词：开放教育；成本管理；情景案例教学 电大自办学以来，开放教育基本沿着“重理论，轻实践”，以课堂为中心的传统教学模式，比较注意理论的系统性和完整性，不够重视对理论与实践的结合。成本管理是工商管理专业本科学生的一门重要的必修课程，包括成本的核算、分析、决策和控制等内容,很是抽象,对未从事财务工作的学员来说比较难以理解。因此为了提高学生学习主动性和积极性，笔者认为电大开放教育开展情景案例教学确实较为必要。 一、开展情景案例教学在电大开放教育教学中的必要性分析 1.使学生加深对概念的理解，更好地培养逻辑思维的能力 电大开放教学过程中，课程采用情景案例教学，课堂上教师有目的地引入或创设生动具体的企业场景，引导学生进行一定的体验，让学生置身于企业真实场景的事件中，把枯燥的理论转化为具体的案例或事件情景，使学生的认识从感性上升到理性，进而感知、理解和领悟所学的理论知识的精髓，这样就能激发他