德育教育融入运动员课堂的思考.docVIP

德育教育融入运动员课堂的思考 1．德育教育的必要性 1．1体育发展的要求 随着竞技体育的不断发展，它已不仅仅是各国体育水平的较量，更是展示各国精神面貌的平台。一名优秀的运动员，不仅应具备过硬的运动水平，还应具有良好的精神面貌，有无私奉献、坚忍不拔的意志、有顽强拼搏的作风。把提高运动技术水平与培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才相结合，使运动员成为政治合格、作风顽强、技术过硬的优秀群体。作为竞技体育的后备人才基地———少儿体校，要以此为核心，着眼于运动员的长远发展，将立德树人的观念放在首位。 1．2青少年运动员的特点 青少年时期的运动员，由于年龄小、知识水平局限等因素，认识事物的水平有限，自我管理意识及自控能力较差，勇于尝试新鲜事物，但往往忽视了后果，再加上缺乏必要的家庭教育，这就要求我们将品德教育放在首位，教会他们明是非、知丑恶，成长为有道德、有理想的青年。 2．德育教育走进课堂的几点探索 2．1以知识为载体，对学生进行意志品质的培养 竞技体育是指不断克服自身惰性、最大限度地挖掘个人潜力，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。在这一过程中，青少年运动员往往易受到外界干扰，加之训练中正常的挫折，使他们产生沮丧、放弃的心理，此时就需要他们有坚强的意志品质来抵抗外界的干扰。那