三位数加减法的估算教学反思.docxVIP

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2021-09-14 发布于天津
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三位数加减法的估算教学反思.docx

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《三位数加减法的估算》教学反思实际生活中我们会经常应用到估算，因此教学时要重视估算训练。这节课估算的难点在于什么情况下把数估大，什么情况下把数估小。解决问题时，要根据具体情况来选择估大或估小，没有固定的模式。因此，学生不易掌握，他们更愿意用精确计算来解决。首先，不能否认学生用精确计算的方法，但更要强调估算意义。其实生活中很多时候是不需要准确计算。通过生活中的例子，让孩子慢慢增强估算的意识。 A A说：“如果我能跳过 1.7米，那么B也能跳过1.7米。小升初数学模拟试卷、选择题 1修车场有21辆小汽车，小汽车比大客车多 ?应把（）看作单位“ 1”. 0 A.小客车B.大客车 A