教师招聘教育学主要人物与思想(超全版).pdfVIP

.word格式, 教育学中主要人物与主要思想 中国萌芽时期 1.孔子 ①.教育对象，有教无类。 ②.教育作用，社会功能和个体功能 ③教育目标：培养德才兼备的君子。 ④教育过程：学思相结合。 ⑤教育内容：诗、书、礼、、乐、春秋；偏重社会人事，文事，轻视科技与生产劳动。 ⑥教学原则与方法：启发诱导，因材施教，温故知新。 2. 孟子 ① ．性善论 ② ．内发论（个体身心发展的诱因）。 ③ ．个人本位论（教育目的）。 ④.思孟学派教育过程：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃之。 3.荀子 ①.性恶论 ② ．外铄论（个体身心发展的诱因）。 ③. 社会本位论（教育目的）。 ④.教育目标：基本层次：贤能之士；想层次：圣人。俗人、俗儒、雅儒、大儒。 ⑤.学习过程：闻见思 ⑥强调尊师。. 4.墨子，墨翟 兼爱非攻 ①. 教育作用：人性素丝说 ②. 教育内容：政治道德教育、科技教育、文史教育、逻辑思维能的培养，实用技术。 突破儒家艺的范畴。 ③. 论强而