高中化学最简单的有机物教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《甲烷》教学设计 指导思想与理论依据 甲烷在生活生产中有重要的用途。它作为重要的资源，能够为社会生产生活提供能源保障和物质保 障，解决了社会发展的需求问题。人们研究甲烷参与化学变化的规律，从而控制变化实现资源的有效利 用。学生在日常生活中也积累了对甲烷的一些感性认识，并且有兴趣进一步了解甲烷的性质与用途，有 学习甲烷的内驱力。 甲烷作为高中有机化学的起始课，学生通过对其结构与性质的学习能够迁移到认识有机物分子结构 的角度和研究有机物的方法。