教案07 第七章 创业资源与创业融资.pdfVIP

《大学生创业基础知能训练教程》配套资料 参考教案 第七章 创业资源与创业融资 教 案 课程名称 创业资源与创业融资 学时 2学时 教学内容 创业资源的获取与整合，创业融资及其渠道。 课型 讲授型 1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，了解创业融资的概念 和常见渠道。 教学目标 2.能力目标：掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融 及要求 资应做的准备。 3.态度目标：积极寻求创业资源和创业资金，对有限的资源进行创造性 的利用。 1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思 维。 2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力， 培养学生的实际操作能力。 3. （小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲 授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。 4.头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。 5.案例分析（讨论）法：讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业 资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生 教学方法 对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的 一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融 资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。 6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性，引 导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金 资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。 7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进 行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进 行探索。 1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源 的概念、分类及作用。 2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资 源对于创业企业的重要性。 3.通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径。 4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整 合方法和技巧。 教学步骤 5.通过展示图片、讲授和课堂练习，使学生能够对小组项目创业的所需 资金进行测算。 6.通过案例分析、讲授、角色扮演和归纳，使学生能对创业融资的概念 和主要知识有一个整体的认知。 7.通过讲授和案例分析，使学生了解创业企业融资渠道，及其选择策略。 8.通过案例讨论、讲授和课堂活动，使学生了解创业企业融资需要做的 准备，并能够初步完成融资计划。 教学重点：创业资源的获取与整合；创业融资及其渠道。 教学重难点 教学难点：创业资源的整合；创业融资的渠道。 教和学的过程 教学内容 教师活动 学生活动 1.头脑风暴：铅 引导学生从资源的角度展开思考。