画我长大了教案.docVIP

画我长大了教案 精品文档 画我长大了教案 ——二年级《品德与生活》下册教学设计 灵武市宁东小学 杨金霞 杨自利 教学内容: 教育科学出版社《品德与生活》教材二年级下册第五单元主题一“我在长大”活动一“我长高了” 教学目标: 态度和情感:引导感受成长的多姿多彩，体验身体、心灵同成长的快乐。 行为和习惯:具有一定的生活自理能力。会关心体贴家人，感恩成长。 过程和方法:积极参与小舞台“露一手”现场会，感受成长的自豪。 知识和技能:了解一些关心、体贴家人的方法，提高生活自理能力。 教学重难点 重视心情体验，感受成长快乐，感恩家人师长。 教学准备: 师:准备自己小时候的照片、西瓜、小熊、画纸、调查表,双面胶和课件。 生:准备几张小时侯和现在的照片、彩色笔、铅笔和自己小时候用过的东西。 活动时间:一课时 1 / 13 精品文档 教学过程: 一、 激趣导入: 用课件展示刚出生的几幅婴儿图，并播放婴儿哇哇大哭的声音。 师:我们大家一起来欣赏几幅婴儿的照片。 师:你们刚出生的时候就像这样，多可爱、多漂亮呀～ 1.神秘猜一猜。 学生照片:婴儿——幼儿——现在评价“长高了，女孩变漂亮了，男孩变帅气了～ 课件出示一个学生的出生证，细看出生时的身高，体重，与现在比一比。 学生小时候的衣服、帽子、鞋袜等用品。评价“爸爸妈妈看到原来的穿不下了，戴不进了?心里充满了欣喜。” 你来猜一猜他们是你们当中的谁呀, 过渡:教师照片:小时候——现在，猜一猜是谁，当你也和老师一样大的时候，再来看现在的照片，一定会更加惊喜的。老师特别喜欢看这些老照片，这是多么有意思的纪念哦～ 2.留个成长小纪念——画个小手印。 我们一起来画一个成长手印好吗,把我们的小手画下来，这可是我们成长的标志，等我们再长大些回过头来看看我们的小手，可有意思啦～ 拿着制作的小手印宣布:我长大了～ 2 / 13 精品文档 儿歌《我长高了》男女生对读: 女:我长高了，变漂亮了。 男:我长高了，变帅气了。 女:我长高了，会骑单车了。 男:我长高了，会投球进篮了。 女:我长高了，会??. 男:我长高了，会??. 二、从身体的变化初步感受成长的快乐 师:瞧，这是我们班的三位小朋友，大家猜猜他们是谁, 师:到底他们是谁呢,我们数“1、2、3”，让他们自己走出来好吗, 师:大家看，三位小朋友与照片上的他有什么不一样呢, 师:刚才大家说了这么多，你们自己觉得和小时侯还有那些不一样呢, 师:看来，他们三位小朋友这几年的变化还挺大的。 过度:请你们把收集的小时侯的衣服拿出来吧!这里有三件衣服，师指着婴儿衣服和上幼儿班时的衣服，你们看还能穿吗, 师:怎么不能穿了, 生:我已经长大了。 师:是啊，小小的一件衣服，就能让我们看到自己成 3 / 13 精品文档 长的足迹。 师:除了衣服，还有哪些物品能说明我们长大了, 师:请把你们带来的小时候的物品在小组内互相交流一下吧。 师:谁愿意把自己的物品拿上来展示给大家看。 师:今天老师也带了小时侯的物品,我也想给大家看看.课件展示 :师:刚才你们交流的时候，我发现了一张出生证，它清楚地记着XX小朋友的体重、身高，我们请小主人来读读吧～ 生:重量3千克，身高50厘米。 师:你知道3千克有多重吗, 师:对，3公斤也就是6斤。这个西瓜正好3千克，你小时候就跟它一样重。请你的好朋友来抱抱它吧。 师:那你再抱抱他，看他现在的体重怎么样, 师:为什么抱得这么辛苦呀, 生:他现在太重了。 师:是呀，你看，他现在都这么大了，哪能不重呢, 师:你出生时6斤，那你知道现在多少斤吗,板书:体重XX千克。 师:你们知道他刚出生时有多高吗, 生:50厘米 师:大家比划一下，50厘米有多长, 师:那你知道 4 / 13 精品文档 你现在多高吗,你站在秤上称一称。 师:看着他俩，你们一定有很多话要说吧, 师:哪些小朋友还带来了出生证，给大家展示一下吧。 生:体重3.5千克、身高50厘米。 师:那你知道现在多重多高吗,你站在秤上称一称 师:每小组发一张调查表,请小朋友们把你收集的身高,体重数据填在表中. 师:看着自己的调查表，你们有什么想法? 师:从同学们的身高、体重的变化和刚才这首儿歌可以看出同学们都怎么样, 师:祝贺小朋友们长高了，长大了。 三.由成长中的趣事进一步感受父母对自己的关爱 《我长大了》教学设计 教学目标: ?通过看照片、衣服等物品使学生知道自己会渐渐长大。 ?帮助学生了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 ?培养学生积极的自我意识和喜爱自己的情感。 教学准备: 1、学生收集自己幼时的出生证、反映自己成长的照片、幼儿用品等。 2、彩笔、图画