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. 实用文档 . 教育科研系列培训内容专题讲座 延寿县太安学校 一、 学校教育科研的一般过程 1 ． 1 学校开展教育科研的意义 1 ． 2 学校教育科研的特点和要求 1 ．3 学校教育科研的一般过程 教育科研的一般过程： ①选题 →②文献综述 →③形成假设 →④选择研究方法 →⑤对变量进行分类 →⑥选择被试 →⑦制 定研究方案 →⑧资料收集和整理 →⑨得出结论 → ⑩撰写科研报告。二、 学校教育科研课题的选 题方法每一项科学研究都是从发现问题、 提出问题开始， 教育科研也是如此。 而所选题的课题又 是从所提出的问题中得到的， 所以， 要进行选题就必须先进行提出问题。 如果把选题看作是进行 教育科研的第一步的话， 那么提出问题就是选题的准备了。 对于很多要进行教育科研的老师来说， 如何选题是我们最关心的、 也是最困难的一项工作。 如何选题呢？下面将试从选题的一般过程加 以说明。希望通过下面的说明，使大家知道一个教育科研课题确实定的一般方法和步骤。 2 ．1 发现和提出问题的一般方法 要确定一个科研课题， 首先是要能提出问题。 提出一个问题往往比解决一个问题更为重要， 而提 出一个新颖的问题、 有创造性的问题、 有可能性的问题就需要有丰富的创造力和想象力。 这种创 造力和想象力从哪里来呢？这就要求我们深入地专研教育教学理论， 敢于对身边的已成习惯的教 育教学现象提出质疑，从理论的高度去发现教育教学中的问题。 提出问题的方法有很多，但归结起来那么主要有如下几种方法： ⑴从有关部门发布的课题指南中得到问题 每个地方都有教育科学研究管理机构或教育科研规划领导小组， 这些机构或部门都在一定的时间 范围里都会定期或不定期地发布一些教育科研课题指南。例如，广西柳州市教育科学研究所在 ? 柳州教育 ?上发布的 ?柳州市 2000 年教育科研课题指南 ? 中就有不少的课题可供学校和教师进行 选择。对这些 ?指南 ? 中的课题也可以根据自己的实际，进一步具体化，提出符合自己的实际情 况的问题来。 当然， 这些问题是否符合各自的条件，还得根据各自的实际情况进行分析研究。 至 于如何进行分析，这将在后面谈到。 ⑵从教学实际所急需解决的问题中提出问题 在你 〔你校〕的工作中哪些问题是急需解决的？是学校的教学常规管理问题？是学校课堂教学质 量不尽人意？还是学生的学习效果不理想？象这样一些问题往往就是你要找的课题。 例如，在学校的教学常规管理中， 通过对教师教学工作科学的评价， 能否促进教师的工作积极性？ 标准教研组活动对提高教师的教研水平和能力有无关系？如何改造薄弱学校的面貌？ 又如，有些班主任对班级的管理很有成效，特别是对一些 捣蛋 的学生的教育管理很有一套，于 是有些教师就提出： 能否用非常规性方法对班级进行管理？再比方， 如何才能提高我校的课堂教 学质量？等等。 ⑶从平常的教学实践中发现问题 . . 实用文档 . 对于一般的人来说， 天天完成的教学工作和所看到的现象好象没有任何特别的感觉， 对这些工作 和现象似乎都已成为了一种习惯， 甚至也不愿意多考虑它一下，因为它太平常、太普通了。但是 敏锐的思维那么往往可以看出其中的问题，而这些问题也多是我们可以解决的、