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中小学教师招聘考试 教育综合知识模拟试题及答案 (卷二 ) 一、选择题 1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ） A ．《大学》 B ．《中庸》 C ．《学记》 D ．《春秋》 2 ．实用主义教育流派的代表人物是（ ） A ．夸美纽斯 B ．赫尔巴特 C ．裴斯泰洛齐 D ．杜威 3 ．教育心理起源论认为教育起源于（ ） A ．生产劳动 B ．模仿 C ．语言 D ．动物本能 4 ．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ） A ．深化课堂教学 B ．培养竞赛人才 C ．因材施教，发展青少年个性特长 D ．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5 ．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ） A ．永恒性 B ．历史性 C ．相对独立性 D ．继承性 6 ． 1985 年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》 ，指出要调整中等教育结构（ ） A ．大力加强普通高中教育 B ．大力发展职业技术教育 C ．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D ．进一步加强中等专业教育 7 ．学生在教育过程中，处于（ ） A ．主导地位 B ．主体地位 C ．被动地位 D ．辅助地位 8 ．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ） A ．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律 9．“让学校的每一面墙壁都开口说话” ，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ） A ．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ） A ．个人本位论 B．社会本位论 C．教育无目的论 D．国家利益论 11．教学过程的中心环节是（ ） A ．感知教材、形成表象 B ．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧 12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ） A ．示范性 B．复杂性 C．主体性 D．长期性 13．班集体形成的主要标志之一是（ ） A ．成立了班委会 B ．开展了班级工 C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划 二、境空题 14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论， 前苏联赞科夫的教学与发展 理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。 15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。 一般是指教育目的在各级 各类教育机构培养目标的具体化。 16．小学生的思维以具体形象思维方式为主， 这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依 据。 17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。 18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。 三、简答题 19 ．师生关系的本质是一种人际关系。 我国社会主义 新型师生关系的特点是： （1 ）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文 化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教 师 要对所有学生一视同仁地关心爱护。 （ 2 ）民主平等。 这是我国社会主义新型人际