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2021 大学生义务整理图书馆的活动策划书 【 - 大学生活动策划书方案】 x 年 12 月 11 日 活动地点：湖州市图书馆 活动内容： 1、召集志愿者 2、对图书进行 参加人数:2 参与对象：求真学院基础部“滴水”公益服务团 113034青年志愿者 支队 一、活动简介： 图书馆是一个专门收集、、保存、传播文献并提供利用的科学、文 化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。关 于图书馆的作用，或说图书馆的社会职能，1975 年国际图联在法国 的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上，一致认为主要是四种： （1）保存人类文化遗产。 图书馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。为有了图书馆这一机 构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存 并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。。 （2）开展社会教育。 近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动 技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学 知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育 的 ___，担负了更多的教育职能。 （3）传递科学情报。 传递科学情报，是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系 统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物 质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。 （4） ___智力资源。 图书馆收藏的图书资料，是人类 ___积累的一种智力资源，图书馆 对这些资源的 ___、处理，是对这种智力资源的 ___。同时，图书 馆将这些图书资料提供利用，是 ___图书馆用户的脑力资源。换言 之，图书馆承担有人才培养的职能。 另外，图书馆作为一个文化教育机构，在人民生活水平日益提高的 今天，还为人民群众提供了第五种功能： （5）提供文化娱乐。 图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了 人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作 用。 书籍摆放的规范性直接影响着图书馆的功能。在此背景下我班 ___ 了此次互动 二、活动目的: 图书，规范图书摆放，方便市民借取图书 三、活动准备： 1.由支队长 ___图书馆负责人，进行沟通 2．安排志愿者人员 四、活动过程： 1.将归还的书放回原位 2.将书架上摆放不正确的书放回原位 五、活动总结和意义： 本次活动的目的是为了让更多的人来更方便的到图书馆的获取需要 的图书，也让同学们了解图书馆工作的繁杂性，让大家能更珍惜他 人的劳动成果，更加充分地去利用图书馆的丰富资源。 精选阅读 图书馆是搜集、、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公 元前 3000 年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、 ___信 息资源、参与社会教育等职能。下面是的《学校 20xx 图书馆工作计 划》，仅供大家查阅。 一、规范阅读课； 我校的阅读课基本都是老师和学生各自默读这一种形式，比较单 一，真正的阅读课应该是丰富多彩的，可以开展班级读书会、教师 导读、读书推荐会、图书馆利用课程（图书馆老师上）、阅读策略 介绍等等多种形式。为了规范阅读课的形式和内容，让每周的阅读 课发挥更大实效，本学期计划将阅读课规范化作为重点任务。具体 方法是图书馆制定量化表格，设自选主题、必选主题、创意主题三 个部分，发给阅读课老师，阅读课老师利用一学期的阅读课时间完 成各个主题的学习与引导，在完成必选动作之后可以创新可 ___默 读，最终目的是让阅读课有趣，不只是读，还有听说读写唱等多种 形式 ___阅读。计划由图书馆老师参加语文组第一次教研时交流讨 论并提出最终 ___方案。 二、协助学科教学； 上学期已经初步和科学学科、美术学科有协助交流，本学期计划继 续 ___，争取每个学科找一个突破老师做种子选手，之后再由种子 选手带动各自学科的老师们，2 月份将和各学科老师交流寻找愿意 尝试的老师，目的是将学科和阅读结合起来，形成全校性的全阅读 氛围。但目前看来也有很多难题，让每个学科都参与进来难度较 大，先努力争取吧，必要时让英语学科陈荣义老师做亲身示范讲 座，或者邀请卫岗王辉老师和望湖的老师来我校做讲座，或者单独 和某一学科老师一起讨论交流做法也许会更有说服力。 三、亲近老师们； 不管完成哪种活动哪项任务，第一都是需要老师们走进图书馆，让 老师们觉得图书馆可亲近，他们才会愿意一次次地走进来，走进来 发现好书，发现好书介绍给孩子或为自己所用，所以计划其一在消 防门的旁边有一块空余地方，可以增设书柜，放老师们看的图书 （不是学科教学参考书）。其二