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- 2021-09-15 发布于广东
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他们的相对位置发生了怎样的变化?怎样描述物体的运动?; 在任何情况下,描述物体的运动都必须要考虑物体的大小和形状吗?;1.1 质点 参考系和坐标系; 知识与能力
认识建立质点模型的意义和方法,能根据具体情况将物体简化为质点,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。
通过实例理解参考系,知道参考系的概念及运动的关系,会用坐标系描述物体的位置。;过程与方法
??会物理模型在探索自然规律中的作用,初步掌握科学抽象理想化模型的方法。
通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法。
体会用坐标方法描述物体位置的优越性。 ;情感态度与价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的相对性,培养学生热爱自然、勇于探索的精神。
渗透抓住主要因素,忽略次要因素的哲学思想。
渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。;重点
理解质点的概念。
从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。
难点
理解质点的概念。;1、物体和质点
2、参考系
3、坐标系;1、物体和质点;怎样描述宇宙中的行星的运动?; 研究一列北京到广州的列车的位置随时间的变化
关系,可以忽略物体的大小和形状,
将它看作是有质量的点; 我们
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