探析6-12岁儿童美术“趣味性”教学活动特点.pdfVIP

探析 6-12 岁儿童美术“趣味性”教学活动特点 摘 要 “趣味性”教学意思是以学生的心理特点为主导，有针对性的激发学生学习的乐趣，增强各方面能力 的教学方式。6-12 岁儿童正处于小学期，这个时期的儿童心理发展非常迅速，是个体心理发展的关键时 期，美术教育对 6-12 岁儿童来说也至关重要。所以，美术课应从儿童的兴趣出发来制定和实施学习计 划，从而提高课堂效率。在我们目前儿童阶段的美术学习发展中学生学习心不在焉，没有兴趣，主要以 “写实”与“模仿”为主流的思想，老师又给学生绝对自由，要求他们掌握技巧来解决学习中的问题。对 于此事，本文提出了自己一些看法并且提出了一些优化与完善儿童的美术的教学策略。 关键词：趣味性；儿童美术；教育教学 Abstract Interest teaching means is based on students psychological characteristics, targeted to motivate students learning fun, enhance the capacity of all aspects of teaching methods. Children aged between