语文骨干教师培训总结_1.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 语文骨干教师培训总结 　　在语文教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。今日我给大家为您整理了语文骨干老师培训总结，盼望对大家有所关心。 　　语文骨干老师培训总结范文一 　　半年来，我仔细学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实区训练局、学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培育同学创新精神和理论力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将一年以来工作状况总结如下：  　　一、不断学习是工作的根本  　　高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能安康顺当开展,重要的是老师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导理论,在理论中进一步领悟新理念. 为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,主动参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了进步自己的课堂教学程度,我还虚心向同行们学习,主动参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化训练的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏.  　　二、教学工作  　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法用法力度，获得了明显效果，详细表如今：  　　(一)发挥老师为主导的作用  　　1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。  　　2、注重课堂教学效果。针对低班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。  　　3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取别人的珍贵阅历，进步自己的教学程度。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。  　　4、在作业修改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时理解学  　　生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。  　　(二)调动同学的主动性。  　　在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由安康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。  　　(三)做好后进生转化工作  　　作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注重从以下几方面抓好后进生转化工作：  　　1、用进展的观点看同学。  　　应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。  　　2、因势利导，化消极因素为主动因素。  　　首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。  　　其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。  　　3、真正做到晓之以理，动之以情。  　　首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在 演戏。其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。  　　因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。  　　三、班主任工作  　　作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着