《教育心理学》试题及答案(专升本)共4套.pdfVIP

《教育心理学》试题及答案（专升本） 第一套 （注：共40 题，提供正确答案38 题，每题2.5 分，可得95 分） 一、单选题。 1、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做： （ B ） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．中学生期 2、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一 种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 12~18 岁阶段的危机冲突是： （ C ） A．勤奋感对自卑感 B．主动感对内疚感 C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感 3、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、 练习律和：（ A ） A．准备律 B．刺激律 C．失败一成功律 D．成功一成功律 4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经 验中“生长”出新的知识经验？ （ D ） A．完形一顿悟说 B．认知一结构学习论 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 5、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起 水平对学习效果的提高：（ D ） A．也是中等 B．不利 C．关系不大 D．最有利 6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可 食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。 这是运用了：（ B ） A．正例与反例配合法 B．交式法 C．比较法 D．直观法 7、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（ C ） A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性 8、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、 认同和：（ A ） A．内化 B．行为 C．实行 D．反馈 9、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料， 对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行 分类诊断过程，叫做：（ A ） A．心理评估 B．心理诊断 C．心理辅导 D．心理测验 10、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与 人交往和参与学习的行为，叫做： （ B ） A．差生行为 B．问题行为 C．逆反行为 D．心理障碍行为 11、人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的 （ B ） A．意识活动 B．反射活动 C．智力活动 D．精神活动 12、心理学是研究人的下列哪种选项的科学 （ A ） A．心理现象及其规律 B．心理过程 C．认识过程 D．心理特征 13、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于 （ D ） A．随意注意 B．不随意注意 C．无意注意 D．随意后注意 14、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ C ） A．性格 B．气质 C．能力 D．兴趣 15、在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展 开的、外显的方式付诸实施的阶段是 （ C ） A．原型定向 B．操作定向 C．原型操作 D．原型内化 二、多选题。 1、影响迁移的主要因素有：（注：选ABC 或选ABCD 都不对，请 选其他方式的 ） Ａ、相似性 Ｂ、原有认知结构 Ｃ、学习的心向 Ｄ、学习的定势 2、根据迁移内容的不同分为：（注：选AB 或单选C 都不对，请 选其他方式的） Ａ、一般迁移 Ｂ、具体迁移 C、水平迁移 Ｄ、正迁移 3、根据迁移的性质不同即迁移的影响效果不同而划分 ( CD ) A、反向迁移 B、顺应迁移 C、正迁移 D、负迁移 4、影响理解的客