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第一单元知识点 1．《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。作者通 过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之 情。 2.“谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。”这句话 的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴 趣，受得了文学的启蒙。 ３.关于感谢师恩的名句:老师,人类灵魂的工程师。一日为师，终身为父。 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是您给 了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮! 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海,各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。 一夫当关,万夫莫开。 千里之行,始于足下。 5. 《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天 身体、 学问、工作、道德四方面问一问自己,以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情 真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 ６．本课每一问结构类似,都是以“问的什么 为什么要问 希望怎么 办”的形式呈现的。 ７.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健 康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 8．陶行知的名言: 捧着一颗心来,不带半根草去。 千教万教教人求真,千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 9．《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人 与童子的问答,体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情 绪变化是满怀希望 失望 一线希望 彻底失望。 《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。 作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 10. 《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出 了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难 免孤独寂寞的心情。 看拼音写词语练习： 第一单元 zhāo pái dān yōu jí q ｉè jù pà huáｎ jìｎg ｚhī ｑù g ｕāng ｇ ù kǒng pà chōng z lǐ yóu wū yán qí ｓhí zhī ｃhēng gǔ lì huán rào y lè ｇǎｎ tàn zhōu ｙóu ｓī ｋǎｏ pǐ n ｗèi p ｉàn du àn ｈūlüè yì ｙì ｆāng ｓｈì ｔān lán ｔōng shùn kě ｋào péi yǎng qǐ ｍǎ ｂǐ ｙ xī n fēi nà hǎｎ bǎｏ lǎｎ ｇuò yǐ n ｂǎo cháｎg bō zá k ｕìzèn ｇ ｃí s ｈí ｄuàn liàn jiè j ｉàn ｑīｎ pén dà yǔ hǎo b y óu y jī ｃháng l ｌ gǔｎ ｇuā làn ｓhú ｌiú g ｕāng yì cǎi jī n ｊīn yǒu wèi 第一单元复习 1、《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式:摘抄 、 编写提纲 、写读后感 。 二、填空： 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一 位教导有方的田老师的回忆,抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深 深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作 者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点,激起作者对文学 的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 三、赞美老师的名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜