高中化学复习提升-题型三正文.docxVIP

题型特点　本题型一般取材于能源、环境问题,化工生产等情景,题目围绕一个主题,以“拼盘”的形式呈现,将热化学、化学反应速率、电化学及三大平衡知识融合在一起进行考查,每个小题相对独立;题目中结合图像、表格、数据、装置等信息,考查考生的阅读、读图、分析归纳能力,试题的难度增加。考点主要涉及盖斯定律与热化学方程式、化学反应速率的计算及其影响因素的分析、平衡常数计算及其影响因素的分析、化学平衡移动及其影响因素的分析、电极反应方程式书写等。 突破点一　化学图表、图像等信息的提取和加工 【解题策略】 1.图表类分析 ①明义:明确图表所呈现的化学含义(图表的含义),如物质的量浓度变化[质量分数变化]与时间二维关系。 ②辨数:通过图表明确相应数学规律,即变化趋势等,如:正向或反向变化、极值点等。 ③析理:结合题意及图表规律分析确定其对应的化学原理,并提炼出相应变化规律及原因。 2.图像类分析 ①明标:明晰横、纵坐标所表示的化学含义,这是理解题意和进行正确思维的前提。明晰坐标含义,也就是用变量的观点分析坐标,找出横、纵坐标的关系,再结合教材,联系相应的知识点。 ②找点:找出曲线中的特殊点(起点、顶点、拐点、终点、交叉点、平衡点等),分析这些点所表示的化学意义以及影响这些点的主要因素及限制因素等,大多考题就落在这些点的含义分析上,因为这些点往往隐含着某些限制条件或某些特殊的化学含义。 ③析线:正确分析曲线的走向、变化趋势(上升、下降、平缓、转折等),同时对走势有转折变化的曲线,要分区段进行分析,研究找出各段曲线的变化趋势及其含义。 在绘制图像时通常题目会有参考的曲线,在分析新的条件与原曲线的关系的基础上进行绘制。 突破点二化学反应原理的语言表达 【解题策略】 (1)通读全题 明确题中有哪些考点,并弄清相关考点的上下文联系,如:盖斯定律与平衡移动间的关系等。 (2)准确定位 即准确判断该题中针对文字表达的知识点。通过题中所给信息确定文字表达知识点所涉及的化学原理、化学规律,如针对速率变化、平衡移动、主副反应间关系等。该点是解决此类题目的重中之重,若能准确判断所考查的原理,则文字表述便是水到渠成。 (3)文字表述 先讲普遍原理,再结合本题论述。如:某反应正向吸热,因此升温有利于该反应正向进行。 1.探索CO2与CH4的反应使其转化为CO和H2,对减缓燃料危机,减少温室效应具有重要意义。回答下列问题: (1)已知:①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)　ΔH1=+206.1 kJ·mol-1 ②2H2(g)+CO(g)CH3OH(l) ΔH2=-128.3 kJ·mol-1 ③2H2(g)+O2(g)2H2O(g) ΔH3=-483.6 kJ·mol-1 25 ℃时,在合适的催化剂作用下,采用甲烷和氧气一步合成液态甲醇的热化学方程式为? 　。? (2)向某密闭恒容容器中通入物质的量浓度均为0.1 mol·L-1的CH4与CO2,在一定条件下发生反应CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g),测得CH4的平衡转化率与温度、压强的关系如图G3-9所示。 图G3-9 ①工业生产时一般会选择在p4和1250 ℃条件下进行反应,请解释其原因:? 　。? ②在压强为p4、1100 ℃的条件下,该反应在5 min时达到平衡点X,则0~5 min内,用CO表示该反应平均速率为　　　　　;该温度下,反应的平衡常数为　　　　(保留3位有效数字)。? (3)工业上用CO和H2制取甲醇的反应方程式为2H2(g)+CO(g)CH3OH(g)。对于该合成反应,若通入的CO的物质的量一定,图G3-10为4种投料比[n(CO)∶n(H2)分别为5∶7、10∶17、5∶9、1∶2]时, 图G3-10 反应温度对CO平衡转化率的影响曲线。 ①曲线b对应的投料比是　　　　　　。? ②当反应在曲线a、b、c对应的投料比下达到相同的平衡转化率时,对应的反应温度和投料比的关系是　　　　　　　　　　　　　　　　。? ③投料比为10∶17、反应温度为T1时,平衡混合气体中CO的物质的量分数为　　　　。? 2.肼(N2H4)与N2O4是火箭发射中最常用的燃料与助燃剂,回答下列问题: (1)T ℃时,将一定量的NO2或N2O4充入一个容积为2 L的恒容密闭容器中,发生反应2NO2(g)N2O4(g),保持温度不变,各物质的浓度随时间变化关系如下表: 时间/s 0 20 40 60 80 100 c(X)/(mol·L-1) 0 0.080 0.110 0.120 0.120 0.200 c(Y)/(mol·L-1) 0.100 0.060 0.045 0.040 0.040 0.040 ①c(Y)代表　　　　(填化学式)的浓度,20~40