家长学校教学内容的新探索.pdfVIP

家长学校教师论文 探索家长学校教学内容 家长学校的教学内容直接关系到家长的兴趣和教学的效果， 它必须具有很强的针 对性和科学性。 如东县新店镇汤园小学家长学校在十多年的教学中， 既用好系列 教材，又特别注意教学内容的创新。 该校在采用浙江版的 《小学生家长学校课本》、 江苏版的《托起朝阳》和《望造希望》等课本的同时，又从学校、学生、家庭、 社会等多方面的实际出发， 灵活地确定新颖的教学内容， 穿插授课， 满足家长的 教子渴求和学校的教育需要。 一、依据学校的教育主题 家长学校的固定教材虽然有它内在的体系，但 学校有自身的教育教学计划与部署。 在给家长授课时， 该校还根据学校教育的主 题和时政教育的专题，选择家长的教学内容，并不一味地依照教材进行。比如： 正在全国广泛开展的社会主义荣辱观教育， 也为该校教育提供了一个新课题。 该 校把“八荣八耻”列为学生思想品德教育的重要内容。 依据这个主题， 该校为家 长举办了《让孩子知荣辱，识廉耻，做个合格小公民》的讲座，广泛宣传社会主 义荣辱观， 让家长懂得： “八荣八耻”涵盖了爱国主义、 集体主义和社会主义思 想的丰富内容， 是中国传统美德和时代精神的完美结合， 是以爱国主义为核心的 民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达， 为公民道德建设树起了新 的标杆。 同时动员广大家长牢记“八荣八耻”的具体内容， 给孩子树立榜样， 从 点滴小事做起， 扎扎实实地提高自身的思想道德素质， 共同参与这一思想道德工 程的建设，实行家校协作，熏陶渗透，形成社会主义荣辱观教育的合力。这不仅 召唤家长教育孩子，还让他们自己先接受教育，营造了学校、家庭、社会共同关 心孩子思想道德建设的良好氛围。 二、满足家长的教子需要 家长在家庭教育中也时刻关注着学校的教育动态，但有时他们在配合中有些 无能为力， 希望学校能对他们作些辅导， 以提高他们在孩子面前的教育水平和能 力。对家长关心的热点问题，该校也及时地给予指导。例如，新一轮课程改革不 仅是学校的一项工作， 不仅需要成千上万的教育工作者的投入， 也需要得到家长 的理解、支持和参与。 特别是家长的质量观直接影响到学生的健康发展， 该校就 依据课程改革的需要，对家长作了《课改，期盼家长同行》的讲座，从五个方面 和他们解读新理念，辅导他们参与的策略，要求家长：第一、关心孩子不再只关 心文化知识的学习， 而要把眼光投向孩子的多方面发展。 第二、 关心孩子不再只 关心考试成绩， 更要关心他们的学习和发展过程。 第三、 关心孩子不再只追求丰 富的书本知识， 还要重视孩子在校内外的实践活动中的动手动脑， 运用书本知识 解决实际问题的能力。第四、评价孩子不再光看分数的高低，而要综合衡量，整 体把握，善于发现在原有基础上的进步。第五、不再以孩子学会语文、数学、外 语等书本上的知识为满足， 要协助学校为孩子开发大量的课程资源， 开阔孩子的 视野，拓展孩子的知识面。 这个讲座使家长大受启发， 让他们了解到学校进行的 课程改革是怎么一回事，需要他们做什么。 再如，刚进入 21 世纪， 有许多家长对社会热点的“知识经济”理解不透， 我 们就借解读“知识经济”来呼唤家长更加重视子女的学习。