2020年苏州大学教育学633考研分析.pdfVIP

各位考苏州大学教育学633的小可爱，大家好。今天给大家分享梳理一下苏州大学教育 学考研的情况 一、参考书目（复习的底本） 教育学原理：（重点看） 《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社（第三版）； 《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社； 中国教育史：（详略得当） 《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社； 外国教育史：（详略得当） 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社； 教育心理学（重点看） 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社； 教育研究方法（选择性看） 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社； 二、考试分析（真题20） 20真题分析 1. 考察内容 基础：教育的政治功能，杜威的教育即生活，北宋三次兴学，蔡元培，鸿都兴学，书院，要 素教育。 灵活：辨析有难度（没有惩罚的教育是不完整的教育；学习策略是一切学习活动的指导。） 联系热点 （列举我国基础教育改革中的一些热点理论，并简要评论之；高等教育领域长期存 在“通才教育”和“专才教育”之争。） 重细节：2006年通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收学杂费； 为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定废除读经科。 2. 考察题型 14--15年：单选2*45，辨析15*3，简答15*5，论述30*3 15-16--20年：单选2*45，辨析15*4，简答15*4，论述30*3 三、考试规律（历年真题） 1. 题型、题量、分值稳定，和统考相似，但是更强调细节。 2. 重视重要的概念、理论和方法（教育的功能，影响迁移的因素，蔡元培的教育思想）， 考察较为细致 （“贤士兼爱”、“述而且做”思想是谁提出的；近代欧洲的“国家教育制度” 是在哪个时期奠基的）。