沟通认清目标与底线.pptx

基础部 田焕华;教材分析;教材分析;第六单元： 说话艺术;学情分析;教学目标;故事启迪法 游戏体验法 角色扮演法;教学过程;课文导入;课文导入;课文导入; 【互动问答】请同学们猜一下：鱼心目中牛的形象是怎样的？为什么？;教学过程;（二）游戏体验：根据描述画图 游戏规则： 1、描述者只能用语言沟通，不能掺杂表情、手势等其他暗示。 2、描述过程中，其他同学只能听，不能提问。 3、画图的同学们不能互相交流。 ;游戏体验;;; 沟通就像爬山。你先要设定目标，然后向着目标走。有时走大道，有时爬小路，无论你从哪条路上去，都不能忘了方向、忘了目标。许多人沟通，都犯了“才沟通，就忘了沟通目标”的毛病。如同我们常常吵完架，却忘了当初为什么开始吵。 ;教学过程;教学过程;小组讨论;角色扮演 情景展示 （组内自评、组间互评、教师总结点评）;教学过程;教学过程;教学反思;教学反思;教学反思;板书设计;谢谢大家，请您批评指正！;画图游戏