年度的教研工作计划.pdfVIP

年度的教研工作计划 在“减负增效 的前提下，以科学发展观为指导，全面 贯彻落实国家、 省、 市 《中长期教育改革和发展规划纲要》 , 充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能 , 强化自身建设， 创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师 专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、 科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质 教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的 贡献。 1。推进课堂教学改革 . 积极引导学科教学走向学科教 育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改 革，聚焦常态课堂， 聚焦学生学习， 通过落实常态教学视导， 走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改 典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题 , 引领学校和 教师打造“高效课堂 、“育人课堂 。积极探索有关学校建 立片级“课堂教学改革联盟 ，参与联盟学校的交流研讨活 动，促进它们相互借鉴、 共同发展， 不断推进课程教学改革 . 2 。加强中考复习研究与指导。加强对 XX 年中考考试纲 要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在 厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试 要求与学生实际出发组织复习教学 , 研究如何优化教师复习 教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率 . 精心组织 学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性 . 1。探索合适的学业评价方案。研究各学科学业质量标 准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量 检测方法。积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题 科学，切实贯彻先进的课程理念 , 努力发挥命题的素质教育 导向作用 , 全面提高命题质量。认真做好考后数据分析 , 及时 反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准 , 以充分实现 考试对教与学的诊断、指导功能。 2. 建立教学质量长效管理机制。关注省内外教学质量监 测先行试点地区及学校的先进做法 , 积极开展实践探索，进 一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好每 个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量 的评价研究，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提 升教学质量的长效管理机制。 1。发挥教研评比的促进作用。积极探索有效策略 , 通过 开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学 技能竞赛、 专题培训、 读书活动、 巡回示范教学、 送教到校、 组织外出观摩学习等活动，激发广大教师提升专业素养的积 极性，促进教师不断发展。 2. 夯实三级教研机构。健全县域教研工作网络，进一步 落实《中小学片级教研中心工作指导意见》 , 规范县级、片 级和校级教研工作，着力构建三级教研联动机制，推进教研 方式的转变，教研重心的前移 . 强化学校教研组的建设。为 广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台