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教育学》新增考点 第一章：教育与教育学 新增考点 1：“学习共同体” “学习共同体” 最早是由美国教育家杜威所构想的学校模式。在学校改革的大背景下， “学 习共同体”意味着学生之间、教师之间、学校之间、家长及市民之间的密切协作和互相学 习，其 目标共同指向：为每位学生提供高质量的学习机会。 20世纪 90年代初，日本东京大学佐藤学教授 将“学习共同体”构想引入自己的教育改革 实践 中，他提出 “学习共同体”就是要使学校成为儿童合作学习的场所，成为教师相互学 习的场 所。