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小学二年级校本课程 校 本 课 程 二 年 级 王 玉 菊 目 录 一、平邑历史名人 1、爱国将领左宝贵 2、孔子弟子曾参 3、仲由养亲远负米 二、民间传说 4“鬼谷子”的传说 5王祥卧冰求鲤鱼 6、美丽的传说——孝子山 1、爱国将领左宝贵 二年级 校本课程 王玉菊 教学目标:让学生通过实践活动，了解平邑县的历史名人左宝贵的事迹。 培养学生从生活中收集资料的能力 让学生在了解历史名人的过程中受到教育 重点难点:知道平邑县的历史名人左宝贵事迹 培养学生的实践活动能力 教学准备:师生共同收集有关历史名人的资料 教学过程 一 谈话引入课题 问:你们知道平邑有哪些历史人物吗? 让学生根据自己收集的资料回答 师:平邑这块热土，孕育了一批文人学士，英雄豪杰。春秋时代孔子著名的弟子曾点 、曾参的故里均在境内，为平邑增添了深厚的儒家风韵。清末著名爱国将领、民族 英雄左宝贵就生于县内地方镇。 二 了解民族英雄左宝贵的事迹 问: 你们对民族英雄左宝贵了解吗,从哪里知道的 , 学 生把自己调查的情况在班内说说 教师再把有关左宝贵的生平事迹向学生做全面总结 左宝贵(1837年-1894年) 中国近代民族英雄，在中日甲午战争中为国捐躯的著名爱国将领。回族，字 冠廷，山东费县(今平邑县)人。“幼失怙恃”，家境贫寒，遂习武强身。咸丰六年(1856年)奋志从戎，投效江南军营。同治四年(1865年)随亲王僧格林沁进剿捻军，管带忠勇营;未久，晋参将并赏加副将衔;同治十一年(1872年)赏领总兵衔。后又多次参与镇压“边匪”、“巨寇”与“乱军”之战事，总是“勇于陷阵”，“受重伤濒于危者屡矣”。因其“勤明忠实”，“晓畅兵事，谋勇兼优”，曾得六品军功、武金牌等，并由普通士兵渐升为“建威将军、记名提督、广东高州镇总兵”(《左氏祖茔碑记》)。 光绪四年(1878年)始驻留奉天(今沈阳)，并继统领奉军，在沈凡十六年，讲武之余，尽力推行公益慈善事业，包括办校、筑路修庙，设立医院、济良所和孤儿院等。光绪十四年(1888年)沈阳发大水，“近郊东南，尽为泽国。宝贵督率所部救饥拯溺，倡赈助捐，灾黎全活无算”(《沈阳县志》卷九)。 光绪二十年(1894年)七月，中日甲午战争打响，左宝贵领奉军奉命赶赴朝鲜，增援已先期入朝的中国军队。九月十五日，左宝贵在平壤保卫战中浴血奋战，多次受伤仍镇守北门阵地誓死抵御日军狂攻，直至被飞弹击中，壮烈殉国。消息报到清廷，光绪皇帝特别颁令:“著照提督阵亡例从优议恤”，“入祀昭忠祠”，“国史馆立传”，“赠太子少保衔”，“谥忠壮”。 三让学生谈谈自己的感想 问: 通过历史名人的了解，你们有什么感想呢, 让学生自由谈谈个人的想法。 2、历史名人——曾子 二年级 校本课程 王玉菊 教学目标:让学生通过实践活动，了解平邑县的历史名人曾子 。 培养学生从生活中收集资料的能力 让学生在了解历史名人的过程中受到教育 重点难点:知道平邑县的历史名人曾子事迹 培养学生的实践活动能力 教学准备:师生共同收集有关历史名人的资料 教学过程 一 谈话引入课题 沂蒙山区文明古老，历史悠久，钟灵毓秀，人才辈出。在沂蒙众多历史名人中，曾子是古代最突出的一位思想家、教育家，曾子儒家思想在整个封建社会沂蒙文化中长期占有主导地位，产生过重大的作用和影响。 今天我们就来了解曾子 二 了解曾子的生平事迹 (1)问:根据你们调查的资料,你们对曾子有哪些了解呢,让学生汇报调查的结果 (2)教师在学生汇报的基础上出示曾子的生平事迹 曾子(前505,前432)，名参，字子舆，春秋末战国初鲁国武城(今平邑县南武城)人。后世尊其为“宗圣”，与颜子、孟子、子思合称“孔门四圣”。曾子的先祖是始建于夏朝的鄫国国君。鄫国子爵，商朝西周时期史迹不详，春秋中期为莒国所灭。鄫国故城位于今苍山县鄫城村。鄫国被灭后，鄫世子巫西逃奔鲁，定居武城。为纪念故国，他将“鄫”字的“邑”字旁(古代“阝”写作“邑”)去掉作为自己家族的姓氏。后巫生阜，阜生皙，皙生参，曾皙、曾参父子二人同为孔子弟子。 曾子少年时在家务农，17岁拜孔子为师。刚开始孔子对曾子的印象是“参也鲁”，认为不太聪明。曾子从师后勤奋学习，刻苦努力，不久受到孔子的重视，孔子将“中庸”和“为孝”的道理传授给他。曾子跟孔子学习时，孔子的学说已日趋成熟，通过长期认真学习实践，曾子对孔子的儒家思想理解较深，能够得其要旨。《论语?里仁》载，子曰:“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰:“夫子之道，忠恕而已矣～”孔子病故后，曾子专心致力于忠、孝、仁、义等儒家学说的研究和传授弟子的教学活动，同弟子一起参与了儒家经典--《论语》一书的编订整理。曾子流传后世的著作有《曾子》、《大学》、《孝经》。教授的弟子有乐正子春