英语：2A Unit6教学反思.pdfVIP

英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 英语教学反思 编订： XX文讯教育机构 英语教案 文讯教育教学设计 2A Unit6 教学反思 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习英语的内容， 提高学生的语言技能， 增加一项语言 能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学反思资料适用于英语科目 , 学 习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修 改调整或直接进行教学使用。 英语教学中师生互动生生互动融洽人际关系 人际关系好坏 , 对学生的发展有着重要的影响 , 良好的人际关系 , 能消除同学孤独感 , 缓解 心理压力 , 振奋精神 , 培养其自信心 , 提高社会价值感 , 增进社会适应能力 , 形成乐观豁达的人 生观 , 实现个性的全面发展。在英语教学中充分发挥师生互动 , 可融洽学生的人际关系。 一、师生互动 在学生中的人际关系首先是与师长的关系，而这种关系也存在显而易见的矛盾冲突。师 长的监护和小学生的独立要求，师生的保守和学生的冒险意识，常常成为师生关系失调的原 因，这就须要融洽师生的关系，避免产生心理上的病变。在英语教学中师生互动，调动学生 积极性，有利于师生进行交流，缓解矛盾冲突。这节课是教学圣诞节的有关东西。如在表示 方位介词 in ，on ，under 的教学中，我利用一个盒子，一本书，一支笔，一个苹果作教具， 将他们放在盒子的不同位置。做、听，做说的游戏。如老师做，学生说： T：把书放在盒子里。 S：Putthebookinthebox.T ：把苹果放在盒子上。 S：Puttheappleonthebox.T ：把书放在盒子 第 2 页 共 3 页 英语教案 文讯教育教学设计 下面。 S： Putthebookunderthebox. 如在老师说 , 学生做： T：Takeoutyourpencil.S ：把铅笔 拿出来。 T：Putthebookonthebox.S: 把书放在盒子上。通过在教学中充分发挥师生互动，提 高学生英语的兴趣，从而对老师产生好感，融洽师生关系。 二、生生互动 小学生都强烈地渴望友谊，希望扩大圈子，广交朋友，在交往中相互学习，相互帮助。 但个性非常在意自己是否被人喜欢，是否被朋友接受。特别是对同学或朋友言语的接受，对 同学或朋友的言语接触很敏感，容易产生嫉妒或争夺别人关心的现象，使朋友或同学之间产 生矛盾，又由于中学生大都存在着固执的心理，都不想先表示友好，从而造成人际关系紧张， 在英语教学中，充分发挥生生互动，使学生在学习上互相切磋，互相帮助，共同进步，就可 以在学习过程中很自然地缓和紧张关系。如学生学会了三个介词后，我让同桌之间互相听命 令作动作。 最后我让学生分组编一个小对话’ MerryCh