广元群文阅读子课题申请评审书.docVIP

- . - . . -可修编- -- - -教育- 附件1 省教育科学规划重点课题 ?省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究? 子课题申请·评审书 子课题名称 小学语文群文阅读教学的策略研究 课题负责人 苟 建 政 负责人所在单位剑 阁 县 开 封 小 学 校 填 表 日 期 2014年10月18日 省教育科学研究所 制 2014年7月 填 表 说 明 一、课题名称 “登陆〞栏“课题名称〞处，每个汉字占一个单元格，最多不超过40个汉字。 二、近期取得的与本课题有关的研究成果 是指近五年，本课题组相关人员公开发表、出版或在校级以上会议公开交流的，与本课题研究的主要容、主要观点、根本思路相关的论著。 三、印装要求 请用A4纸，双面打印，于左侧简装成册。 四、报送数量 本表报送一式3份。 五、未尽事宜，请与省教育科学研究所相关人员联系。 负 责 人 承 诺 本人自愿申报省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究子课题。我承诺对所填写的?省义务教育新课标背景下群文阅读推广与深化研究申请·评审书?〔以下简称?课题申请·评审书?〕所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。 如果获准立项，我承诺以?课题申请·评审书?为有约束力的协议，承受省教育科学研究所及其委托机构的管理，遵守本课题管理的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，达成研究目标，完成研究任务，取得预期研究成果。 省教育科学研究所有权使用本表所有信息。 负责人〔签字〕 2014年 10 月 18 日 一、登录 课题名称 小 学 语 文 群 文 阅 读 教 学 的 策 略 研 究 负责人 苟建政 性别 男 民族 汉 出生年月 1967年 专业职称 中学高级 行政职务 校长 研究专长 中小学教育教学 工作单位 剑阁县小学校 联系 通讯地址 市剑阁县小学校 邮政编码 主 要 研 究 人 员 出生年月 专业职称 行政职务 工作单位 思玉 1973 小学一级 教科室主任 剑阁县小学校 何素芳 1967 中学高级 副校长 剑阁县小学校 唐文勇 1967 小学高级 教诲主任 剑阁县小学校 董子勇 1979 小学一级 政教主任 剑阁县小学校 二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果 形式 发表刊物 或出版单位 或公开交流的场合 发表、出版 或交流时间 ??当前政治课教学如何吸引学生? 苟建政 论文 中国文联 2007.4 ?让学生个性飞扬? 苟建政 论文 ?杏坛百家·教学教研集锦? 2012.8 让我们的课堂流淌着诗意吧 思玉 论文 ?杏坛百家·教学教研集锦? 2012.8 如何让小学生写好作文 何素芳 论文 ?小学生学习报? 2012.5 亲近生活激发兴趣燃烧激情顺其自然——习作教学激发学生的自主感悟 唐文勇 论文 中国教师教学研究 2014.5 正确认识荣誉观 董子勇 论文 中国语文报刊 2006.8 三、负责人和课题组成员曾经承当或参与的市级及以上研究课题 姓 名 负责人 /主研 课题名称 批 准 时 间 批准单位 是否 结题 苟建政 主研 农村小学语文阅读教学的策略研究 2012.12 市教科所 研究中 思玉 主研 农村小学语文阅读教学的策略研究 2012.12 市教科所 研究中 何素芳 主研 小学读报教学研究策略 2002.12 市教科所 已结题 唐文勇 主研 农村小学语文阅读教学的策略研究 2012.12 市教科所 研究中 董子勇 主研 农村小学语文阅读教学的策略研究 2012.12 市教科所 研究中 四、课题论证 〔一〕主要问题界定 课题的核心概念及其界定： 1.群文阅读：镜中教授这样描述群文阅读，即多个文本、同一个议题的阅读教学。 2.小学群文阅读：小学群文阅读更侧重于以儿童的视野选择优秀儿童作品， 以一定的议题将数篇或一本书或几本书组织起来形成阅读材料，让学生在一堂 课里或一定时间读一组文章，开展阅读能力。 3.小学群文阅读教学策略：本课题将研究重点确定为小学语文阅读教学背景 下的儿童文学群文阅读教学策略研究，探索儿童文学群文阅读课堂教学根本课型及教学策略、儿童文学群文阅读读本开发策略