手绘线条图像物象立体表达美术教案.docVIP

手绘线条图像物象立体的表达美术精选教课设计 手绘线条图像物象立体的表达美术精选教课设计 PAGE / NUMPAGES 手绘线条图像物象立体的表达美术精选教课设计 《手绘线条图像 - 物象立体的表达》美术教课设计 一、教课目的 知识与技术：认识什么是物象立体，认识手绘线条物象立体的表达在生活中的应用，初步认识手绘线条物象立体的表达方法，并试试画一件物件。 过程与方法：收集生活中物象立体应用例子，剖析物象立体的表达特色和视觉成效。在着手实践的过程中，学习对物象立体的察看、归纳与表现方法。 感情、态度和价值观：经过赏识生活中物象立体应用图例，感悟物象立体知识与生活的联系。激发学生用物象立体表达方法记录物体特色和传达信息的梦想。养成剖析事物、表达独到看法的自信心以及对物象整体察看、仔细刻画的习惯。培育学生从生活中获得知识的能力。 二、教课重难点 教课要点：对物象立体及其表达方法的认知。 教课难点：用线条表达物象的立体感。 三、教课方法 情境法、演示法、实践练习法 四、教课准备 多媒体课件、范画、实物照片、绘画工具等。 五、教课过程： ( 一 ) 情境导入 教师在新课开始以前，向学生展现一幅校园平面图以及一个校园立体模型，指引学生对照 察看： ——相同是表现我们校园的作品，绘画作品与实质模型有哪些不一样 ? 学生自由讲话，教师总结引出课题并板书《手绘线条图像 ——物象立体的表达》。