《正比例和反比例》精品课件 （公开课）2022年新版.pptVIP

; 什么是比？什么是比的基本性质？; 根据比和分数、除法的联系填写下面的等式，说说比的基本性质与分数的基本性质、商不变的规律有什么联系。;比和除法、分数的联系和区别;怎样判断两种量是否成正比例或反比例关系？;1.（1）六年级一班有男生23 人，女生24 人。男、女生人数的 比是（ ）， 女生与全班人数的比是（ ）。;1.（4）公鸡与母鸡只数的比是3︰7 ，公鸡占总只数的 ， 母鸡占总只数的 。;2.;2.;3. 解比例。;4.下表是我国东、西部地区各类土地资源面积分别占全国同类 土地资源总面积的百分数。;5.一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。;5.一个房间的地面由两种颜色的地砖铺成 （如下图）。;6.分别量出学校到市民广场、少年宫、体育场和火车站的图上 距离，再根据比例尺算出它们的实际距离。;7. 判断每张表中的两种量是成正比例、反比例，还是不成比 例，并说明理由。;7. 判断每张表中的两种量是成正比例、反比例，还是不成比 例，并说明理由。;7. 判断每张表中的两种量是成正比例、反比例，还是不成比 例，并说明理由。;8.判断各题的两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反 比例？;8.判断各题的两种量是否成比例，成比例的是成正比例还是反 比