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- 2021-09-17 发布于天津
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;1.在具体情境中,借助对图形的观察或实物操作,初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题,感受解决问题方法的合理性。
2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义,获得成功的体验。;;
(1)独立探索:白蘑菇有多少个?
(可以直接列式算一算, 有困难的也可以先拿出圆片分一分)
(2)小组交流:在小组里交流各自的想法。 ;可以用圆片分一分。;这篮蘑菇的 是白蘑菇, 白蘑菇有几个?;这篮蘑菇的 是多少个?;我们一共采了12个蘑菇。; 都是一篮蘑菇的 ,为什么小白兔采到的白蘑菇是2个,小灰兔采到的白蘑菇却是4个呢? ;我们一共采了12个蘑菇。; 我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。
思考过程是这样的......;求一个数的几分之一是多少,可以用除法计算。用总数除以分母,也就是除以份数,得到一份数,也就是几分之一的数。;练一练;12;小红:16÷4=4(个);苹果:3÷3=1(个);求一个数的几分之一是多少,可以用除法计算。用总数除以分母,也就是除以份数,得到一份数,也就是几分之一的数。;公顷和平方千米有什么关系?;9;9;9;9;9;9;9;练一练;练一练
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