感觉统合基础知识.pptx

会计学;概述;感觉统合三大主要感觉系统;触觉系统;前庭觉;前庭觉功能;本体感觉;教育部目录中的感统器材;教育部目录中的感统器材;平衡旋转器;手摇旋转盘;1/4圆平衡板;大陀螺;踩踏车;吊揽组;平衡触觉板;平衡步道;踩踏石;跷跷板;魔术环;跳袋;圆形跳床;大滑板;圆形滑车;太极平衡板;钻滚筒;万象组合;彩虹伞;彩色接龙;平衡木;独角椅;滚筒;大龙球;颗粒大龙球;羊角球;花生球;触觉球;球池;多感官统合训练系统;感觉统合训练相关书籍;感觉统和评估量表;16、很怕黑暗，到暗处需有人陪，晚上总拒绝出去，不喜欢到空屋 17、换床睡不着，换枕头或被巾会睡不好，出外总是担心睡眠的问题 18、被人用棉棒清洁鼻子和耳朵时，会不舒服 19、喜欢往亲人身上靠或搂抱，常被认为是被宠坏或被溺爱的孩子 20、睡觉时总爱抱棉被、衣物或玩具，否则会不安也睡不好 21、脾气不好，对亲人特别暴躁，对琐事无故发脾气，或强词夺理 22、到陌生场合或人多的地方，会很快跑掉，或要求离开 23、曾多次表示不喜欢上学，或以各种理由拒绝上学 24、常吮吸手指头或咬指甲，不喜欢别人帮剪指甲 25、不喜欢脸被碰；认为洗脸、洗头发或理发是最痛苦的差事 26、帮他拉袖口和袜子，或协助他穿衣服而碰到皮肤时，会不舒服 27、游戏中或玩玩具时，总担心别人从后面威胁他（她） 28、到处摸个不停，却又避免碰触特殊毛毯、织造玩具的表面 29、喜欢穿宽松的长袖衬衫，虽不冷也常穿毛线衫、夹克等 30、不喜欢跟朋友搭肩或有肌肤接触 31、对某类布料很敏感，不喜欢穿其所做的衣服 32、对自己的事情很敏感，很容易伤感，计划或结果改变时不能容忍 33、无所谓的淤伤、小肿块、小刀伤等，总觉很痛而抱怨不止 34、顽固偏执又不合作，学习没有伸缩性，一直坚持自己的习惯方式 35、到上幼儿园的年龄还不会洗手、剪纸或厕后自己擦屁股 36、到上幼儿园的年龄还不会使用筷子，或一直坚持用汤匙吃饭，不会拿笔 37、到上幼儿园的年龄还不会玩需骑、爬上去，或钻进去的大玩具 38、到上幼儿园的年龄还不会站起来用脚荡秋千，不会攀绳网或爬竹竿 玩、朋友少、沉默寡言、只喜独处??帮做家务 39、穿脱袜子、衣服，扣纽扣，系鞋带等动作向来非常慢，或做不好 40、入学后还不会自己洗澡，单脚跳、跳绳子等做不好 ;41、入学后对拿笔写字、剪折作业、涂颜色等做不好或非常慢 42、到入学年龄还经常弄脏饭桌，很难收拾杂乱的桌面或玩具 43、到小学四五六年级，做劳动或家务很笨拙，使用工具很不顺手 44、动作懒散，行动迟缓或不积极，做事非常没有效率 45、常惹事，如弄翻碗盆、溅洒牛奶、从自行车上跌落等，需父母特别保护 46、玩积木总比别人差 47、外出或远行常找不到目的地，很易迷失且不喜欢到陌生的地方 48、用蜡笔着色和铅笔写字都做不好，比别人学得慢，常超出线或方格之外 49、拼图总比别人差，对模型或图样的异同识别常有困难 50、不会走迷宫或在游戏中寻找隐藏在混淆背景图形中的动物 51、个性内向，不喜出去玩、朋友少、沉默寡言、只喜独处或帮做家务 52、上下台阶或过路旁栏杆多迟疑；登高时头重脚轻不敢看或不敢走动 53、被抱起举高时，很焦虑地要把脚碰地，经可信赖人的牵助才会安心配合 54、总设法避免从高处跳到低处；在高处或有跌落危险时，表现得非常害怕 55、不喜欢把头倒置，避免翻跟斗、打滚或室内打斗游戏的活动 56、对游戏设施不感兴趣，也不喜欢活动性玩具 57、对不寻常移动（如上下车、前座移到后座、走不平地面）动作缓慢 58、上下楼梯很慢，紧紧抓着栏杆；尽量避免攀登 59、旋转时，很容易感到失去平衡；车行进时，转弯太快也会害怕 60、不喜欢在凸起的平地上走，总会抱怨或内心中感到不愉快 61、成绩暴落，神态恍惚，读书很易分心，另有心绪行为问题 62、脾气变暴躁，自我控制有困难，打架、骂人等恶劣行为加剧 63、对老师的要求或功课、环境等压力，常承受不了，易产生挫折感 64、对自己形象感觉不良，认为自己很差劲，往往有情绪和行为问题 　　 其常模被试为年龄6～12岁的儿童。其具体标准是；项目得分127-156，为轻度感觉统合失调；得分在156以上为重度感觉统合失调。 ;谢谢大家！;概述;感觉统合三大主要感觉系统;前庭觉功能;教育部目录中的感统器材;踩踏车;滚筒;大龙球