(完整word版)初中英语听课记录及评议.docVIP

听课记录及评议 讲课教师 赵丽琴 班级 九年级11班 讲课时间 11月13日 第4节 教授科目 英语 课题、章节 Module 9 un it 1 听课记录： 听课评议： 1, 话题导入新课接近生活，引 起学生兴趣，符合教学生活化 要求。老师很好的调动学生积 极性发言，练习学生口语。 2, 板书与PPT结合，并且有扩 展，例如：cartoon---cartoonist 3, 本课为听说课，很好的把握 住了课本要求，但是可能外研 版的课本较难，词汇量较多， 单词有些偏难。 4, 充分利用教学资源，计算机 辅助教学模式，有效的提高了 课堂效率。 Step1:Lead-i n Free talk: ask 2 groups of students to answer what your favorite cart on story? ” toyns. (7mi nu tes) Step2： Speaking Task1: show 6 pictures by PPT and ask stude nts to an swer what they can see in the pictures quickly .(2m inu tes ) Task2: lear n new words and ask stude nts to use these words to make sentences .(5minutes) Step 3:While -liste ning Taskl: ask stude nts to close the book and liste n to the tape with a questi on. (2m inu tes) Task2: ask stude nts to liste n to the tape aga in and an swer the questio n. (2m inu tes) Task3: ask stude nts to an swer the 7 questi ons show n on the PPT. (3minutes) 5,应用三种不冋听力方式，首 先合书本带着一个问题听，第 二次打开书本多个冋题带着 听，第三次跟录音机边听边 读，层层深入，逐步加深学生 对课文理解。特别是跟读，可 以纠正学生语音语调，提高口 语能力。 6，四人小组讨论，不仅可以 拂去阅读时的沉闷，同时可以 调动学生积极性，活跃课堂气 氛，开阔学生思维，启发学生 自主思考问题能力。 7, 男女生背诵小竞赛，并要分 角色背诵，不仅可以在课上检 查出学生学习效果，充分调动 学生积极性，充分展示学生风 采和老师驾驭课堂能力的表 现，这节课精彩之处一。 而且 可以促进学生预习课文，但不 会影响素质教育减负的要求， 这个形式可以推广 8, 这一课是一次精品课， 教师 过硬的专业知识和基本功，不 仅扩展学生知识，也完成教学 任务 Task4: ask students to read sentence by sentence follow the radio. (3mi nu tes) Task5: ask some students to answer the 7 questions on PPT .(3mi nutes) Step4:Post-liste ning Task 1:Discussi on Ask stude nts to read text and role play ing (3m inu tes) Task 2:c on solidati on After read ing loudly, ask stude nts to recite the text in differe nt roles and make a competiti on betwee n boys and girls.( 6minu tes) Task3: ask stude nts to an swer the questi ons in part4 (3m inu tes) Step 7: Homework Ask students to finish the rest of questions in part4 and part5 after class 这节课属于任务型教学，整节课老师与学生关系融洽， 互相配合，默契度非常之高。老师 引 导学生积极参与教学活动，完成教学任务。老师熟悉新课标标准， 面向全体同学，在达到要 求的基础上，让不同学生有不同发展， 同时也以学生为中心， 整节课利用活动引导学生进行 探讨学习，让学生积极主动的配合课程。 这节课属于任务型教学，这节课属于任务型教学，整节课流程流畅，任务直接斜街非常