化学试题分析.pdf

2005—2006学年度第二学期期中考试 初三化学试题分析 第二学期期中考试已经结束，为了总结前一阶段的教学经 验，找出存在的不足，争取以后取得更理想的成绩，特将本次 考试化学考试情况分析如下： 一、试题情况分析: 本试卷时间 90 分钟，满分 100 分，共四个大题。题型结构 较全面、合理，难易适中，覆盖面较广。基础知识题约占 90％， 能力技巧题约占 10％，既注重了基础知识的考查，又有技巧性、 主观性题目。可以说，是一份难得的好试卷。 从整个试卷中可以看出，命题以基础为主，并与素质教育接 轨。这次考查的重点是分析能力与理解能力，体现了化学开放 式教学的特点，有利于培养学生的创新精神和实践能力。整个 试卷试题考查内容全面，符合初三化学教学的特点。试题在考 查学生基础知识的同时，突出了考查学生理解、分析能力。把 考查的知识由单纯的识记，提高到理解的层次，考活了知识， 对以后的化学教学也会起到良好的导向作用。 　　二、答卷分析： １、试卷题目新颖，以亲切的提问方式，增加了题目的趣味 性，使学生在考试中消除紧张心理，在轻松愉快的环境中答题， 是试卷改革的一大特点。例如第四大题。 　　２、试卷根据初三学生的知识水平和认知特点选择那些贴 近学生或学生易懂的事例材料，让学生从分析材料中引出知识 道理，体现了素质教育的要求，培养了学生的理解能力和分析 能力，符合教学的特点。例如 4 ，16，17 等题。 3 、说理题主要考查知识的转移能力，灵活运用知识能力， 分析概括问题的能力。所选材料典型，有代表性，所提问题恰 当，合理。例如28题。 从整个卷面来看，大部分学生对基础知识掌握较牢固，能 够结合自己的实际情况，根据所学的知识对试题进行分析，做 得较好，得分率较高。但也有部分学生掌握知识不够全面，对 于所学知识不能灵活运用，导致失分偏多。例如22题。　 三、对试题的建议： 1.没有十全十美的事物，这份试卷也难免瑕疵，例如今次对方 程式的考察偏少，这样没有紧扣这次的重点。而上一学期的知 识考察偏多，对于今后的复习导向不良。今后的期中考试试题 应突出其阶段性考试的特点，固然，试卷要瞻前顾后，要注意 衔接，但是为了这一点，而故意的去屈从，难免使重点受到冲 击。 2.试卷的答案仍有错误出现（以前也有类似现象），例如选择题 的14小题，在阅卷时出现麻烦，希望加强试卷包括答案的校正 工作。 2005—2006学年度第二学期期中考试 初三化学试题分析 田柳镇一中 初三化学教研组 2006年4月