幼儿园实用教案三篇（春天的色彩、我妈妈、理发店美发店）春天主题教案音乐教案小班角色游戏教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES16 幼儿园春天主题教案《春天的色彩》寻找春天活动教学反思【幼儿教案】 听，花开的声音； 嗅，泥土的芬芳； 看，翠绿的柳枝； 唱，春天的赞歌； ……万物的复苏都在告诉我们春姑娘来了。在这个春意盎然、春暖花开的季节，幼儿园可以开展哪些活动呢，话不多说，快来看看吧，总有一款教案适合你哦~~~~ 科学领域教案——春天的动物 【设计意图】 “寻找春天”是从孩子的视角看自然界中季节的变化，在这里他们可以大胆地发现、探索，通过多通道的参与发现自然界的各种小秘密，在交流中了解植物、动物、环境与人类的关系。为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。活动中，幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。 小蝌蚪的外形活泼可爱，其生长过程具有顺序和明显改变，是春天里一种常见且利于幼儿观察的小动物，幼儿观察的周期适中，也有利于培养孩子的耐心和责任心。 【活动目标】 1．初步了解小蝌蚪变成青蛙的过程和它们的外形特征。 2．能用流畅的语言表达自己的想法及对事物的认识。 3．学会观察和语言表达，激发热爱动物和大自然的情感。 【重点难点】 1. 幼儿能熟记小蝌蚪的身体变化规律，先出后腿在出前腿再退尾巴。 2.幼儿能持续地参与观察过程，并用较为精炼准确的语言描述其发现。 【活动准备】 小蝌蚪生长过程的图片及视频、小蝌蚪头饰 【活动过程】 一．谜语导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，考考小朋友，请听：大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游。后腿伸，前腿到，跳来跳去找妈妈。小朋友们，你从哪句话判断是蝌蚪？小蝌蚪小时候是什么样子的？后来小蝌蚪是怎么变成小青蛙的呢？我们一起往下看。 二、出示小蝌蚪成长过程图片。 师：小朋友们，小蝌蚪变成小青蛙时发生了哪些变化？哪个变化先发生？我们一起看看小蝌蚪的生长过程吧。先是一团红红的卵，慢慢的破壳而出变成一只只可爱的小蝌蚪，接着长出两条前腿，然后两条后腿伸出来，最后披上绿衣裳张嘴叫呱呱，变成了真正的小青蛙了。瞧，多可爱的小青蛙呀，小朋友们，小蝌蚪的生长过程真是太神奇了。 小结：原来小蝌蚪是从小小的卵出生，慢慢长出大脑袋，长尾巴，身穿黑外衣，没有腿，慢慢的长大先长出两条后腿，接着长出两条前腿，尾巴不见了，变成小青蛙。 三．巩固对小蝌蚪成长过程的认识。 师：小朋友们，老师把这些图片打乱，请你们上来给小蝌蚪排排座，看看小蝌蚪是怎么变成小青蛙的？比一比哪位小朋友记得牢。小朋友们记得可真牢，现在我们一起看视频，到底神奇的小蝌蚪是怎么变成小青蛙的？ 四．爱护小蝌蚪和小青蛙。 师：小朋友们，小蝌蚪平时吃什么？小青蛙吃什么？我们应该怎样爱护小青蛙？我们一起来做小蝌蚪吧。 【活动反思】 幼儿对小蝌蚪和小青蛙很感兴趣，纷纷和旁边的幼儿交流自己知道的青蛙生长过程，抢着举手分享自己的发现，在观看青蛙排卵的时候，引导幼儿观察青蛙卵是颜色和形状，小小颗，有白色和黑色等，观看蝌蚪变青蛙的环节，视频没有明确的展示蝌蚪的变化过程，于是利用图片细致的表现蝌蚪的变化过程，幼儿观察图片并结合生活经验，讲述蝌蚪的变化过程，最后让幼儿给青蛙排列，许博源很快就排好了，第二次郑玉轩、刘雨桐、黄紫菲排颠倒了，黄泽良很快纠正了错误。整个课流程上下来，发现几点问题：1.图片展示的方式欠妥，黑板太小了，无法让图片直观形象的连成完整的生长过程，对幼儿的观察不利。2.图片的内容对比差异不够明显，此外没有颜色，缺乏生动性。3.没有分组，无法保证幼儿的充分参与和掌握程度。4.流程设计没有体现幼儿自我发现学习的理念，教师的讲解、讲诉过于繁琐。缺乏幼儿自由发现、自由学习的空间。 针对以上问题，我思考做以下调整：1.增加展示图片的黑板，使整个蝌蚪变青蛙的过程形成连贯性，增加幼儿对青蛙过程的清晰度。2.增加蝌蚪的实物展示，引发幼儿探究欲望。3.增加图片的色彩完善，让画面更具趣味性，增加幼儿的直观印象感知。4.分组教学，将全班幼儿分成三组，一组观察图片，一组观看怪图，一组观看视频，不同的形式呈现青蛙的生长过程，增强幼儿的印象。5.教师放开手，让幼儿自由分享，充分讨论之后交流各自的发现，并阐述理由。6.教师的小结和提炼幼儿的描述应简明扼要。课后园长老师和林老师的指导，让我感觉今后对于此类型的课程，设置流程时应着重考虑，采取多种方式和充分的空间、时间满足幼儿说的欲望。 艺术领域——印画春天 【设计意图】 蔬菜贴近生活，是孩子们熟悉的食物，是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来，活动的取材来源于生活，又贴近生活，从孩子感兴趣的事物入手，更能够吸引幼儿，提高幼儿的创作兴趣。用蔬菜来印画，是一种新的形式，奇妙的蔬菜，能印出各种美丽的图案，中班