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第三章　企业内部环境分析企业内部分析——己SBA环境分析企业分析一般与特殊规律机会 / 威胁风险度成功关键因素一般与特殊规律优势 / 劣势适应性成功关键把握能力 比较战略决策 与实施投资格局组织文化资源配制本章内容一、如何分析企业二、对企业的基本认识三、企业的资源有哪些四、如何进行企业的能力分析五、企业的核心竞争力分析六、分析企业的一些重要方法?一、如何进行企业分析邪正看眼鼻，真假看嘴唇；功名看气概，富贵看精神；主意看指爪，风波看脚筋；若要看条理，全在语言中。 ------曾国藩看人口诀我们如何评估人冰鉴第一神骨 第二刚柔第三容貌 第四情态 第五须眉 第六声音 第七气色 我们如何评估国家孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而民不畏危。天者，阴阳、寒暑、时制也。地者，高下、远近、险易、广狭、死生也。将者，智、信、仁、勇、严也。法者，曲制、官道、主用也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知之者不胜。故校之以计，而索其情，曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚谁明？吾以此知胜负矣。 孙子兵法-计篇9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。10、市场销售中最重要的字就是“问”。11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。我们如何评估高校------本科教学水平评估指标体系 一级指标二级指标主要观测点参考权重办学指导思想1.1 学校定位学校的定位与规划 1.0*1.2办学思路教育思想观念0.5教学中心地位0.5师资队伍*2.1 师资队伍数量与结构生师比 0.3整体结构状态与发展趋势0.4专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例0.32.2 主讲教师主讲教师资格 0.3教授、副教授上课情况0.3教学水平0.4教学条件与利用*3.1 教学基本设施校舍状况 0.2实验室、实习基地状况0.2图书馆状况0.2校园网建设状况0.2运动场及体育设施0.2*3.2 教学经费四项经费占学费收入的比例0.6生均四项经费增长情况0.4专业建设与教学改革*4.1专业专业结构与布局0.6培养方案0.4*4.2课程教学内容与课程体系改革0.3教材建设与选用0.3教学方法与手段改革0.3双语教学0.1*4.3实践教学实习和实训0.4实践教学内容与体系0.3综合性、设计性实验0.2实验室开放0.1教学管理5.1 管理队伍结构与素质 0.6教学管理及其改革的研究与实践成果0.4*5.2质量控制教学规章制度的建设与执行0.3各主要教学环节的质量标准0.3教学质量监控0.4学风6.1 教师风范教师的师德修养和敬业精神 1.06.2学习风气学生遵守校纪校规的情况 0.3学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果0.3课外科技文化活动0.4教学效果*7.1 基本理论与基本技能学生基本理论与基本技能的实际水平0.7学生的创新精神与实践能力0.3*7.2 毕业论文或毕业设计选题的性质、难度、份量、综合训练等情况0.5论文或设计质量0.5*7.3 思想道德修养学生思想道德素养与文化、心理素质 1.07.4 体育体育1.07.5 社会声誉生源0.6社会评价0.47.6 就业就业情况1.0特色项目特色的涵义：特色是指学校在长期办学过程中积淀形成的，本校特有的，优于其他学校的独特优质风貌；特色应当对优化人才培养过程，提高教学质量作用大，效果显著；特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响，且得到公认。2、特色的体现：①体现在总体上的特色--治学方略、办学观念、办学思路；②体现在教育上的特色--教育模式和人才特点；③体现在管理上的特色--科学先进的教学管理制度、运行机制等；④体现在教学上的特色--课程体系、教学方法，以及解决教改中的重点问题等。确定目标设定标准设定权重优劣分析搜集资料加权评分我们如何评估企业呢企业的核心竞争力分析如何分析企业的能力企业的资源有哪些对企业的基本认识企业评估金字塔本章内容一如何分析企业六重要的分析方