4管理策略与管理措施结构 .pptxVIP

1、票多的担任干部，到办公室谈谈对干部认识，反思自己改进地方，写出对自己的行为规定，同学监督，鼓励无违反，换掉不遵守的； 2、维持结果，按照特长安排职务，3月试用，与全班学生制订考量表，到期考核，合格继续，否则改换。最好全班都轮换担任体验； 3、让他们担任，并安排任务，提醒他们作好奖励，否则惩罚，老师和同学监督。让他们组织活动，能改变他们调皮动机；;4、保留结果，新旧干部开会，让旧的辅助新的，2周后新干部写总结（包括经验与计划，不能胜任的退出），全班监督，不合适地方小纸条给建议； 5、调皮学生当上了班长，管理调皮的学生比老师有方法，但也有不合适地方。再次选举副班长协助他，两人共同制订了管理制度，老师与学生共同监督； 6、保留结果，给他机会，让他知道老师在关注他们，让他们对同学发言，课后让他们写计划与管理目标，大家共同监督；;7、前50%的进行第2轮选举，笔试进行，内容是班级干部责任、常识等，邀请部分老师盲评。综合得分高的担任班级干部； 8、老师和他交流，让他分析自己在同学中的印象，并说同学选他的理由，老师表扬他的优点并提出不足，问是否愿意改正并给同学服务？ 9、教师鼓励说既然很多同学认可你，说明你有潜力，老师也相信你，然后给予任务去管理调皮的孩子，一月时间，管理好了，说明你将来是个优秀干部，不好说明你模范作用不够，继续努力。（从他缺点入手，强化他对自己的认识，内外联合监督并鼓励，发挥自觉、主动，提高教育效率）;10、调查发现学生优点，怀柔政策，不定期表扬，肯定调皮中的合理成分，坚信每位学生心灵深处都有教师的助手，教师也是学生助手，恩威并施， 11、班长主要工作下放下设组织（班主任负责），把班长架空，成为虚位，班长在班主任身边看如何工作，逐步树立班长威信，到一定时期后决定是否让他继续担任； 12、约法三章，干好奖励，否则惩罚，还要接受监督，此外配一助手（老师心目中的干部），三者结合。;13、肯定、支持、鼓励，激发他内心渴望，根据特性安排职务，让他宣誓就职，全班监督； 14、认可他， 他也知道该重点管理那些学生。同时选出学习委员，安抚不赞同的同学，让他们互相帮助。任职前先对他们表扬与鞭策 15、认可尊重，与他谈心，让他找自己优缺点，鼓励他能做好，班主任发挥主导作用，支持、鼓励；发挥他们长处，关键是班主任要爱他们 16、下课后找他谈心，问他如何当好，然后告诉他当班长注意的问题，让他把自己的想法和班主任想法结合起来。平时做好榜样，不能再继续调皮。第2天在讲台谈谈做班长想法，请同学监督，试用一月。;17、我的想法是选举继续，按照选举的票的多少任命班长和副班长。然后将班级分为两个大组，班长和副班长各带一组，班主任再布置任务的时候一同告诉班长和副班长俩人，然后班长和副班长各带一组，过一个月后班主任总结两组的成绩，要是副班长带的组成绩好就将副班长升为班长，要是班长带的组好那么班长继续就任，这样一来班长和副班长就会在竞争中不断学习和完善自己。;题目（60页）;课本知识结构（回顾）;9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。七月-21七月-21Thursday, July 22, 2021 10、市场销售中最重要的字就是“问”。08:56:2708:56:2708:567/22/2021 8:56:27 AM 11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。七月-2108:56:2708:56Jul-2122-Jul-21 12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。08:56:2708:56:2708:56Thursday, July 22, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2108:56:2708:56:27July 22, 2021 14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。22 七月 20218:56:27 上午08:56:27七月-21 15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。七月 218:56 上午七月-2108:56July 22, 2021 16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021/7/22 8:56:2708:56:2722 July 2021 17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。8:56:27 上午8:56 上午08:56:27七月-21 ;第二部分：班级管理的教育思路 将提升精神生命质量落实在具体的教育活动中的内在依据（类似教学法、教