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2021-09-16 发布于江苏
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字母表示数情境设计.docx

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WORD格式专业资料 . 字母表示数情境设计内容播放儿歌一只青蛙一X嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水二只青蛙二X嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水三只青蛙三X嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水 ???? 让学生向下接唱，然后引进新课。怎样才能把这首歌唱完呢。目的：使学生注意力集中。目的在于让学生体验把实际问题抽象成数学问题，把特殊问题上升到一般问题的方法，产生认知上的冲突。效果：清唱上面的儿歌能拉近师生间的距离，合唱能产生共鸣，配上欢快的儿歌音乐，悦耳的蛙鸣的画面更吸引学生的注意力。这是一个很好的起点，这种自然的渗透更说明生活处处有数学。让学生“想个方法〞不是困难，一般学生是能得出结果的，这就是学生的自我构建，主动学习的状态是最重要的。 WORD格式专业资料页