幼儿园教学设计《大卫惹麻烦》.docVIP

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2021-09-17 发布于江苏
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幼儿园教学设计《大卫惹麻烦》.doc

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可修改欢迎下载精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 中班心理辅导活动：大卫惹麻烦实验幼儿园目标：通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。准备：已制作好的幻灯片过程： 1.???? 出示封面，引题：认识人物姓名、书名。 2.???? 逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？ 3.???? 幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？ 4.???? 继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？ 5.???? 教师小结，并完整讲述故事。 6.???? 启发幼儿说说自己做错事但勇敢承认，并获得妈妈原谅的事。活动反思：在活动中幼儿能认真的观察每一张图片，并且都能较好的表达自己所理解的图片内容，只是在观察图片的过程中还应有所侧重，从而会使整个活动更加紧凑，从幼儿结合自己的生活经验讲述看来，他们已经理解了整个活动的涵义，达到了预期的教学目标，效果还是不错的。