小班美术《点点线线》教学设计.docxVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word PAGE / NUMPAGES 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 活动名称：点点线线 年龄段：小班 领域：美术活动 活动目标： 1.学习用点、线、面的组合, 表现雨滴、大雨、海浪、瀑布不同的水声。 2.能分辨不同的水声，尝试用声音，动作，绘画等不同形式表现对不同水声的感受。 3.愿意用绘画的形式表现不同声音，感受绘画声音的乐趣。 活动准备： 雨滴，大雨，海浪，瀑布的课件 2.水粉颜料、调色盘、棉签、绘画纸、抹布 活动过程： 1.创设“小水滴找声音”的情境，引导幼儿分辨“雨滴、大雨”的 水声。 （1）创设“小水滴找水声”的情境，激发幼儿兴趣。 （2）播放“雨滴、大雨” 的声音和视频，请幼儿分辨不同的水声。 提问：这是什么声音？小雨滴是怎么落下来的？伸出手指学一学小 雨滴落下的声音？ 小水滴找到了什么声音？下雨是什么声音，它是怎么响的？雨水落 下来像什么一样？画一画雨水落下来的样子？ 小结：我们和小水滴找到了“滴答滴答”一点一点落下的雨滴声和 “哗啦哗啦”雨水连成线的大雨声。 2.结合课件，启发幼儿学习线的组合表现不同的水声。 （1）播放“海浪”的声音和视频，请幼儿用线来表现海浪声。 提问：小水滴找到了什么声音？海浪的声音有什么特点？谁想到前面来画一画？为什么要这样画呢？ 小结: “哗-啦哗-啦”的海浪声有的时候声音很大有时候声音很小，可以画成连续不断的波浪线代表海浪声。 （2）播放“瀑布”的声音和视频，教师示范用线的组合表现瀑布声。提问：猜一猜小水滴找到的什么声音?它的声音怎么样？瀑布是怎么 落下来的？ 小水滴想来画一画瀑布声，看它是怎么画的？ 小结：瀑布是好多水从高高的山上一下子落下来的，瀑布声可以把棉签横着贴在纸面上，从上往下画一条线再画一条线让它们紧紧靠在一起。 3.循环播放各种水声，请幼儿用绘用的方式表现不不同的水声。 (1)反复播放水声，请幼儿用棉签蘸水粉颜料，绘画不同的水声。 (2)鼓励幼儿大胆作面，引导幼儿变换点、线、面的组合，不断丰富 自己的面面。 4.引导幼儿相互欣赏同伴的绘画，请幼儿在自己或同伴的面上寻找不 同的水声。 (1)哪一幅是你画的？你都画了什么声音？你是怎么画出来的？ (2)很多点（线）连在一起变成了了什么？怎样让海浪、瀑布的声音 更响亮？ 活动延伸：生活中还有很多好听的声音，我们一起去找一找，听一 听，画下来吧？