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小班美术活动《小鸟回家》课后反思
撕纸对于小班幼儿来说非常具有挑战性。本次活动中我以“帮助大树妈妈让小鸟回家”为主线贯穿整个活动，孩子们都兴趣盎然。回忆本次活动，我有以下几点思考：
1.兴趣是最好的老师。本次活动通过情境带入激发了幼儿创作的欲望，让活动得以顺利开展。
2.操作材料精心构思，为幼儿地创作奠定基础。
在操作材料的投放上，我没有像往常一样让每个幼儿一幅作品，而是在每一组投放了一棵大树让幼儿合作完成，既能让幼儿体验集体创作的乐趣，又能让幼儿感受到讲评环节展板上整体画面的美感。在色彩方面我将彩纸分成了三大色系，即深绿、浅绿组成的绿色系，黄色、橘黄组成的黄色系、红色和橘红色组成的红色系，为幼儿分组操作后的作品效果做好铺垫，既富有美感又可以拓展其他领域的知识。在材料的难易程度上，我投放了打孔和轮廓线两种操作材料，既让大多数幼儿体验到成功的快乐，又能满足不同能力幼儿的需求。
3.多种感官调动，有效达成目标。
本次活动采用了情境、观察、儿歌、示范讲解等方法，引导幼儿在听、说、看、操作中撕贴树叶，孩子们兴趣浓厚、积极主动、参与度高，活动中初步掌握了撕纸的方法，较好的完成了教学目标。
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