《机械测量技术（第2版）》教学讲义 项目二套类零件的测量（教案1） 任务一（ 拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径.pdfVIP

项目二 套类零件的检测 任务一（拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径 《机械测量技术》教案 课 题 任务一（拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径 课 型 理实一体化 授课日期 年 月 日 授课时数 2 1、掌握量规的设计原则。 教学目标 2 、掌握公量规的差带图画法并能计算其工作尺寸 1、量规公差带图画法 教学重点 2 、量规的设计原则及其相关计算 教学难点 量规的工作尺寸的计算 学生初次接触专业知识，量规在钳工实习中也没有用过，关于量规的设 学情分析 计及其计算理解上存在困难。需多加练习和指导帮助其理解。 任务一（拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径 一、常用术语 1、作用尺寸与实际尺寸 2 、最大实体尺寸与最小实体尺寸 二、基本概念 1、量规的种类 2 、光滑极限量规的分类、检验原则 板书设计 三、工作量规的设计 1、设计原则（泰勒原则） 2 、结构形式 3、设计计算举例 四、螺纹量规 1、普通螺纹的种类 2 、螺纹牙型的几何参数 3、用螺纹量规判断螺纹中径合格性的原则 五、用量规检验零件合格性 1 项目二 套类零件的检测 任务一（拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径 教学 手段 教学 教 学 内 容 及 教 学 双 边 活 动 与教 程序 学方 法 导入 在设计零件时，常常需要根据零件的功能要求，对零件的重要几何要 问 答 素给定必要的尺寸公差和形位公差来限制误差。那么确定尺寸公差与形位 法 公差之间的相互关系所遵循的原则称为公差原则。 任务一（拓展训练）：使用塞规等专用量具检测孔径 一、基本术语 新授 1、作用尺寸 在结合面的全长上与实际轴（或孔）外接（或内接）的最小理想孔（或 最大理想轴）的尺寸。 2 、实际尺寸 讲 解 在实际要素的任意正截面上，两对应点之间测得的距离。 分 析 3、最大实体状态（MMC ）： 法 指实际要素在给定长度上处处位于尺寸极限内并具有实体最大的状 态。 4、最大实体尺寸 最大实际要素在最大实体状态下的极限尺寸。 5、最小实体尺寸