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PAGE PAGE 1 语文公开课家长评语 1. 语文家长看法 1、从孩子的卷子上来看，专业成果算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。盼望孩子连续努力，更上一层楼。同时也感激老师平日对我孩子的培育，但是孩子还是有许多要努力的地方。有劳老师以后连续费心训练孩子。我们家长肯定会鼎力支持，协作老师！  2、老师，您好，首先，感激您对孩子的训练，让他变得愈加的聪慧，懂事，孩子的成长离不开老师的训练，老师在孩子的心里具有神圣的地位。盼望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。盼望孩子在以后愈加的优秀，再此感激老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会亲密协作老师！  3、虽然这次成果并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对本人学问的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清本人不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避开，争取取得更大进步！  4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊异，以往以后孩子可以仔细的对待学习，对待考试，既不要太过于担忧成果也不要轻敌。妈妈（爸爸）信任你，肯定可以在下一次给我一张满足的答卷！  6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够精确?????调查同学的语文力量。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了  他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。盼望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。  7、看了这次考试的状况，对孩子的学习基本是满足的。但需改掉马虎大意的老毛病。有几个地方都是不应当出错的，就是马虎。  我们会协作老师把他的学习抓上去。  8、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，感谢老师的关怀和栽培，我们家长肯定会愈加乐观地协作老师的工作，督促她（他）连续努力，争取更大的进步。 2. 家长对上语文课得评价 对语文课的教学不满足，缘由是所选教材采纳了先学拼音的体系，而这是违反中文特点的。  小孩子汉字没学几个，一上来就学拼音，可想而知有难度，进度又快，效果其实不好。另外，语文老师在课堂上的讲课方法是以考试为纲，典型的应试训练讲法，学习目标就是应付考试，这完全转变了学习语文的目的。  看看现在高校生的语文水平，就晓得他们从小也许就是接受的这种训练。所以，我对小孩子时不时拿回来的单元测验试卷并不注重，告知他这样的测验没有什么意义，渐渐把握就行了，不必看重分数。  小孩子在这个年龄，认一些字，写得美丽些，背一些经典诗词和文章，学会正确表述就足够了，何必熬煎本人？。 3. 六班级语文第八课公开课家长点评 上周接到通知，我很兴奋，由于最终有一次机会，可以借助这次平台了解孩子在学校的表现：上课能否专注，课间能否活跃，回答问题能否乐观，与同学关系能否融洽等。这次亲身观摩，收获颇丰，收获颇丰。  晨读期间，孩子们在两位小组长的带领下，声情并茂的朗读了《书声琅琅》里的经典诗词，并背诵了《秋词》。声音洪亮，抑扬顿挫，动听悦耳。对于个别朗诵时，声音不够洪亮、缺乏感情现象，陈老师赐予了准时的点评和鼓舞，很好的增加了孩子们的自信念。  第一堂语文课，陈老师以“开火车”的形式开头了第20课《浅笑着面对一切》的教学。除了同学间竞赛式的朗诵外，陈老师还以挑战同学的方式，以本人声情并茂的背诵让我们体会到了老师语言的魅力。“小组合作煮书卡”形式中的多角度提问，老师准时引导同学进行小组争论，让同学体会到仆人公兰兰是一位顽强的小姑娘。课后延长式拓展提问，让同学说出了本人想对兰兰说的话。通过展现兰兰诸多浅笑和本人穿衣吃饭的图片，提炼除了课文的关键字。图文并茂，点题得当。现代化教学手段运用恰到好处！ 4. 作文公开课堂家长看法 为了提高教学质量，顺应训练改革的需要，向同学家长展现学校及老师的教学理念，11月6日，将军二校在6·1等班级组织了大范围的公开课。  公开课前，校领导要求上公开课的老师，要以全新的理念备课，要预备充分。同学协作老师做好提前预习。  公开课上，老师讲课从容镇静，答题解疑针对性强，免除了以往填鸭式的教学方法。同学之间能提出问题、回答问题乐观积极，一改以往老师讲，同学只听的闷沉沉的气氛。  公开课上，家长一睹老师讲课的风采，深感这一举措适当、适时、相宜。这样的公开课，给老师、同学和家长之间的沟通供应了一个很好的平台。增加了彼此间的信任。  许多参与公开课的家长表示，欢迎校方组织更多这样的公开课。 5. 语文试卷家长签看法 结合孩子的实际状况实事求是的写，同时提出对孩子的盼望和对老师的期望。  首先，对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚诚心的感激。